《制定班级公约》教学设计

《制定班级公约》教学设计课题制定班级公约 课型口语交际 授课时间1课时 教学目标1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.引导学生清楚明了地表达自己的观

制定班级公约教案

制定班级公约教案制定班级公约教案作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教 学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是 小编精心整理的制定班级公约教案，供大家参考借鉴，

小学语文人教五年级上册（统编）第一单元-《制定班级公约》教学设计

《制定班级公约》教学设计南鹰小学李芬教学目标：.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。.清楚的表达自己的观点，认真听取别人的观点.了解作为小学生、小公民在日

班级公约教学设计

1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；

口语交际《制定班级公约》教学设计

教学目标：.明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。.能做简单汇报，控制发言时间，表达有条理，语气、语调适当。.听人说话耐心，尊重不同意见，梳理、总结出大家的意见，制 定出切实可行的班级公约。教

口语交际《制定班级公约》教学设计

口语交际《制定班级公约》教学设计 教学目标:      1明.确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。      2能.做简单汇报，控制发言时间， 表达有条理，语气、语调适当。      3听.

班级公约（共五则范文）[修改版]

第一篇：班级公约班 级 公 约 班级:一（1）班 班主任 ：郑 莉 勉语：好好学习 天天向上 一、按时上学，不迟到。 二、尊敬师长。对老师、长辈用尊称主动问好。 尊老爱幼，友爱同学，主动帮助有困难的人

口语交际制定班级公约教学教案

教案口语交际制定班级公约教学教案一、引言1.1设计依据1.1.2实际教学中发现学生在口语交际方面存在一定的困难。二、知识点讲解2.1口语交际的含义与重要性2.1.1口语交际是人与人之间通过口头语言进

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思五年级上册第一单元口语交际的话题是“制定班级公约”,引导 学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意 义的交际任务，在交际过程中达

小学班级公约

小学班级公约    生活习惯、学习习惯、做人习惯    做人习惯    1、  集队时做到快、静、齐，路队行走时整齐、安静，配合路队长的指令。集队时间10秒钟以内。    2、  周一升旗前佩戴红领巾

制定班级公约

制定班级公约作文目标: 　　　1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约. 　　　2、通过讨论学习,提高学生自我约束能力. 　　　3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力， 作文准备:

口语交际制定班级公约教学反思

口语交际：制定班级公约一、教学效果?语文课程标准？明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。〃 双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班 级公约〃这个同学极感爱好、又贴近同学生活