《刷子李》评课稿

《刷子李》评课稿Xxxxx一、教材解读求精准张老师执教的《刷子李》一课是部编版小学语文五年级下册第五 单元的一篇精读课文，本单元属于习作策略单元，以培养学生习作能 力为主要目标。本单元的语文要素是“学

中小幼五年级下册语文第14课刷子李课后题及答案公开课教案教学设计课件【一等奖】

五年级下册语文第14课刷子李课后题一、基础字词1.读拼音，写词语。shua jiangbao fu nan kanfa zheng xian bTng()() () () ()xian jienie

初中语文课程中如何使用刷子李教案

初中语文课程中如何使用刷子李教案在初中语文教学中，如何运用好教材和教案对于教学质量的提高起到至关重要的作用。刷子李教案作为一种非常实用和有效的教学工具，可以帮助学生更好地掌握知识，提高学生的思维能力和

《刷子李》教案及反思

《刷子李》教案教学目标.认识6个生字。读读记记”师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、 发怔、发傻、半信半疑"等词语。.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。.继续领悟并学习作者

刷子李教学设计

抓“奇”学语言 借“妙”悟表达——《刷子李》教学设计与评析【教学目标】1．认识6个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2．通过朗

《刷子李》公开课课件2

- 《刷子李》公开课优秀课件 - 宪嗖憝檄讹博乖霁垆数 - 目录 - CONTENTS -

课文刷子李的课时教案

课文刷子李的课时教案 　　 　　一、简要说明 　　 　　《俗世奇人》奇妙双绝，奇在人物，妙在故事和语言。小说的成败是以人物为准的。那着一袭黑衣却不沾白点、那挥舞朴实刷子却悠然享受、那道出人生教诲却举重

《刷子李》评课稿

我感觉赵越老师这节课上得很出色，整节课她是以“奇”为中心主线，引领学生感悟文本。详细有以下几个亮点给我留下深刻印象。一、入课“奇”赵老师以绕口令《俗世怪杰》开头，引出《奇》字，并且经过竞赛的形

五年级语文教案-《刷子李》详案

五年级语文教案——《刷子李》详案 　　一、简要说明《俗世奇人》奇妙双绝，奇在人物，妙在故事和语言。小说的成败是以人物为准的。那着一袭黑衣却不沾白点、那挥舞朴实刷子却悠然享受、那道出人生教诲却举重若轻

人教版小学语文五下刷子李教案

沈四小“目标教学模式”备课表课题 23、刷子李（设计者：娜） （上课 教案）教材简析《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刷子李普普通通，却有俗世奇人之美称。首先是俗世中的奇人

刷子李教案及反思范本

刷子李教案及反思范本 刷子李教案及反思范本 　　教学目标： 　　1、正确认读本课生字词语，摘录描写精彩的句子。 　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 教学重点、难点

14《刷子李》（教案）部编版语文五年级下册1

第14课《刷子李》教学设计一部编版语文五年级下册教学目标：1 .熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2.能抓住重点句段，体会文章是怎檬表现“刷子李”的技艺高超的。3,体会文章的表达方法，了解可以通