《刻舟求剑》说课稿

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《刻舟求剑》说课稿

《刻舟求剑》说课稿 　　教材简析： 　　《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，准备等船靠岸后，从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。这

《刻舟求剑》说课稿范文

《刻舟求剑》说课稿范文 《刻舟求剑》说课稿范文 　　作为一位不辞辛劳的人民老师，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是帮大家的《刻舟求剑

《刻舟求剑》说课稿

《刻舟求剑》说课稿 一、说教材 教材简析： 《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中他在船舷上刻记号准备等船靠岸后从刻着

《刻舟求剑》优质说课稿

?刻舟求剑？优质说课稿一、指导思想和理论依据教育家陶行知老先生说过：“好的先生，不是教书，乃是教学生 学。〃教学中不仅要教学生学会，更要教学生会学。新的课程标准告诉 我们，应注意课文的人文内涵，引导学

小学语文《刻舟求剑》说课稿

小学语文《刻舟求剑》说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿它不同于

小学语文《刻舟求剑》说课稿

小学语文《刻舟求剑》说课稿 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步开展，而【说课稿】那么是为进展说课准备的文稿，它不

刻舟求剑课件

- 比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人，或把不好的东西混在好的里面充数。 - 滥竽充数 - 比喻倚仗别人的势力来欺

古代寓言二则《郑人买履》《刻舟求剑》说课稿

古代寓言二那么《郑人买履》《刻舟求剑》说课稿 古代寓言二那么《郑人买履》《刻舟求剑》说课稿 　　1、能借助注释及工具书读懂课文大意 　　2、正确流畅地朗读课文，在理解的根底上背诵课文 　　3、了解课文

刻舟求剑告诉我们什么道理 从中能学到什么

刻舟求剑告诉我们什么道理从中能学到什么刻舟求剑告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化， 不能凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物， 必将导致错误的判断。刻舟求剑告诉我们什么道理从中能学

培智班生活语文教材《刻舟求剑》教学设计

培智班生活语文教材《刻舟求剑》教学设计【设计意图】寓言故事是中华传统文化中不可或缺的组成部分，因其 语言的短小精悍，寓意的深刻隽永，深受学生们的青睐。为 此，我将《刻舟求剑》这个寓言故事引进课堂，旨在

五年级语文上册《刻舟求剑》说课稿 北师大版

《刻舟求剑》说教材内容《刻舟求剑》是北师大版五年级上册第六单元《寓言二则》中的寓言故事。讲的是一个令人捧腹的故事。战国时，楚国有个乘船渡江的人，他的剑掉入江里，他马上在船舷上刻了一个记号。船靠岸时他立