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北大荒的秋天教学设计
北大荒的秋天教学设计 《北大荒的秋天》教学设计 一：教学要求 1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3：学习第四自然段先概括、后具体的构段方
北大荒的秋天教学设计
第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。 3.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。
北大荒的秋天教学设计版
《北大荒的秋天》教学设计(版） 教学内容 苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。 教学目标 1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是
北大荒的秋天教学设计
第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。 3.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。
北大荒的秋天教学设计
北大荒的秋天教学设计 北大荒的秋天教学设计 《北大荒的秋天》是一篇写景的文章，课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。下面是的北大荒的秋天教学设计，欢迎大家阅读。 苏教版小学
关于北大荒的秋天的教学设计
关于北大荒的秋天的教学设计 关于北大荒的秋天的教学设计 1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 2、技能目标：能从网上查阅关于北大荒的资料，进一步了解北大荒。
北大荒的秋天教学设计
第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。 3.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计《北大荒的秋天》教学设计林亚妹教学目标1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富 裕的地方。2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培育同 学喜爱祖国的
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计 《北大荒的秋天》教学设计 教学目标 1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 2、技能目标：能从网上查阅关于北大荒的资料，进一步了解北大
《北大荒的秋天》课文教学设计
《北大荒的秋天》课文教学设计 《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。下面是整理的苏教版语文三年级
《北大荒的秋天》教学设计
妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本■ 1 早R针对的重难点问题名称三年级语文苏教版三年级上册《北大荒的秋天》体会作者在第四自然段 运用总分的构段方式，并 仿写。背景介绍总分结构是本文写作上的一大特
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计一、教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后详细的构段方式。3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、知道北大荒是个漂亮、富裕地地方
