北大荒的秋天第二课时教学设计

《北大荒的秋天》第二课时教学设计教学目标：  1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。  2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。  3、能力目标

北大荒的秋天教学设计四

《北大荒的秋天》教学设计四　　　　　　1作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：69　　　　一、整体感知　　自由读文，说说北大荒给你什么样的感觉？　　二、新授　　　1、把你喜欢的或

《北大荒的秋天》教学设计

5、《北大荒的秋天》（第二课时）教学设计商洛市小学 蔺小莉教材说明： 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美

《北大荒的秋天》教学设计

《北大荒的秋天》教学设计 《北大荒的秋天》教学设计1　　一、复习导入：能说说北大荒的秋天是什么样的吗？（相机引导板书：天空、小河、原野）　　学生思考，同位试说。　　引导交流，小结：听了同学们的发言，老

《北大荒的秋天》课文教学设计

《北大荒的秋天》课文教学设计 　　 《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。下面是整理的苏教版语文三年

课文《北大荒的秋天》教学设计

课文《北大荒的秋天》教学设计 课文《北大荒的秋天》教学设计 　　自由读课文，北大荒给你什么样的感觉？ 　　1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍，读完后同桌说说 　　2、交流 　　（1）指名读 　　（

《北大荒的秋天》教学设计范文

《北大荒的秋天》教学设计范文 《北大荒的秋天》教学设计范文 　　1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 　　3：学习第四自然段先概括、后详细的构段方式

《北大荒的秋天》教学设计板书教学反思

《北大荒的秋天》教学设计板书教学反思《北大荒的秋天》教学设计板书教学反思一：教学要求1:能正确、流利、有感情地朗读课文。2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3：学习第四自然段先概括、后详细的

北大荒的秋天教学设计

北大荒的秋天 教学设计 （第一课时） 教 学 目 标 备注 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确，流利、有感情地朗读课文。  教 学 过 程 

《北大荒的秋天》第一教时教学设计

《北大荒的秋天》第一教时教学设计课时目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确，流畅地朗读课文。3、初步知道北大荒是个漂亮、富裕的地方，理清文章的层 次。教学重点：学会本课生字，读通读顺课

《北大荒的秋天》第二教时教学设计

《北大荒的秋天》其次教时教学设计一、教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册其次单元的一篇 讲读课文。文章描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象， 说明北大荒是个漂亮富裕的地方，表达了作者对北大

三年级课文《北大荒的秋天》教学设计

三年级课文《北大荒的秋天》教学设计 　　 三年级课文北大荒的秋天教学设计一　　 一、教学要求：　　 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。　　 3、能