北大荒的秋天教学设计

第二课时    教学目标：    1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。    2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。    3.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。

北大荒的秋天教案

北大荒的秋天教案 第一篇：《北大荒的秋天》教案 第二篇：教案 北大荒的秋天 第三篇：北大荒的秋天第一课时教案 第四篇：三年级语文上册 北大荒的秋天 5教案 苏教版 第五篇：苏教版小学语文教案三年级上册

三年级语文上《北大荒的秋天》教案设计

三年级语文上《北大荒的秋天》教案设计 三年级语文上《北大荒的秋天》教案设计 　　《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对作者北大荒的热爱之情。下

《北大荒的秋天》教案设计[修改版]

第一篇：《北大荒的秋天》教案设计北大荒的秋天 青岛长江学校小学部 贾晨阳 【教学内容】苏教版六年制《义务教育课程标准试验教科书·语文》三年级上册第二单元第五课《北大荒的秋天》。 【教材分析】 《北大荒

三年级语文教案北大荒的秋天

三年级语文教案北大荒的秋天 三年级语文教案北大荒的秋天1　　教学过程　　一、复习　　1、读词语　　2、指名读课文　　3、问：课文主要写北大荒秋天怎么样？哪几节写北大荒秋天的景色美的？哪几节写物产丰富的

2021年《北大荒的秋天》教案设计范文

《北大荒的秋天》教案设计范文 《北大荒的秋天》教案设计范文 　　自由读课文，说说北大荒给你什么样的感觉？ 　　1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍，读完后同桌说说 　　2、交流 　　（1）指名读 　

关于北大荒的秋天的教学设计

关于北大荒的秋天的教学设计 关于北大荒的秋天的教学设计 　　1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 　　2、技能目标：能从网上查阅关于北大荒的资料，进一步了解北大荒。 　　

三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计

三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计 三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计 　　一：教学要求 　　1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

三年级语文教案-北大荒的秋天1

三年级语文教案——北大荒的秋天1第一课时教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。3学习先概括后具体的构段方式。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组

三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计

三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计 三年级上册语文教案《北大荒的秋天》教学设计 　　一：教学要求 　　1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

小学语文课教案《北大荒的秋天》教学设计与反思

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]鉴于：1.甲方为提高小学生语文教学质量，开展《北大荒的秋天》教学活动；2.乙方具备优质课教案《北大荒的秋天》的教学设计与反思能力；3.双方达成一致，就甲方委托

北大荒的秋天教案之三

《北大荒的秋天》教案之三 教学内容 苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。 教学目标 1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。