《卜算子·咏梅》（陆游）教学设计[1]

《卜算子·咏梅》（陆游）教学设计 【导语】春融寒雪送冬去,红梅花开报春来.梅花凌霜傲雪，坚贞不屈,很多文人雅士借梅抒怀，今天我们来学习陆游的咏怀之作《卜算子·咏梅》.卜算子是词牌名，咏梅的题

2020年《卜算子·咏梅》优秀教学设计

《卜算子·咏梅》优秀教学设计 《卜算子·咏梅》优秀教学设计 梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许

小学六年级语文教案-《卜算子·咏梅》第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》第二课时教学设计之一 　　教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵、默写。2.了解词大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和和谦逊的作风。3.渗透我校植物

小学语文六年级教案-《卜算子·咏梅》教学设计之三

小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》教学设计之三 　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。2、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊作风。教学重点：指导学生有感情

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》第二课时教学设计之二 　　一、背诵毛泽东的咏梅词。　　二、阅读陆游词　　１、自由朗读陆游的《卜算子middot;咏梅》，同桌说说词的意思。　　２、提供背景资料

六年级语文教案-《卜算子·咏梅》教学设计

六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计 　　教学要求：1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进

小学六年级语文教案-《卜算子·咏梅》教学设计之四

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计之四 　　教师思考：　　梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅

陆游《卜算子·咏梅》教学反思

陆游《卜算子·咏梅》教学反思 　　《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人创作的一首词，这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低

《卜算子·咏梅》教案设计范文

《卜算子·咏梅》优秀教案设计范文 《卜算子·咏梅》优秀教案设计范文 　　1 、把握诗歌赏读方法； 　　2 、学习咏物词的写作特点。 　　教学重点：赏析词的内容、表现手法及炼字； 　　教学难点：对背景的

《毛泽东诗词：卜算子·咏梅》诗词鉴赏_1

《毛泽东诗词：卜算子·咏梅》诗词鉴赏　　 该词是毛泽东读陆游同题词，反其意而作。写於1961年12月，最早发表於人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。下面就是给大家带来的《毛泽东诗词：卜算子

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计之三

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计之三 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　2、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊作风。　　教学重点：

2022小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》教学设计之一

小学语文六年级教案——?卜算子·咏梅?教学设计之一 　　教学目标：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。　　重点难点