六年级语文教案-《卜算子·咏梅》

六年级语文教案——《卜算子·咏梅》 　　第一课时　　教学目标：　　1、解释课题，介绍写作背景。　　2、初读课文，整体感知。　　3、自学课文，质疑问难。　　教学过程：　　－、揭示课题　　1．解题。　

《卜算子·咏梅》学生导学案

（部编语文教材八下第六单元）《卜算子•咏梅》导学案课题： 借得《咏梅》词两首 对比欣赏别样情作者简介陆游（1125〜1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存 诗九千余

《卜算子·咏梅》PPT课件

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考试教案_卜算子·咏梅优秀教案

卜算子·咏梅优秀教案　　卜算子·咏梅优秀教案　　教学目标：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。　　重点难点：

范文大全_《卜算子·咏梅》第二课时教学设计

《卜算子·咏梅》第二课时教学设计　　《卜算子·咏梅》第二课时教学设计　　内蒙古 韩中凌　　一、背诵毛泽东的咏梅词。　　二、阅读陆游词　　１、自由朗读陆游的《卜算子·咏梅》，同桌说说词的意思。

卜算子·咏梅课件(陆游)

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卜算子·咏梅教案教学设计

卜算子·咏梅教案教学设计 卜算子·咏梅教案教学设计 　　教案例如 　　《卜算子·咏梅》 　　第一课时 　　教学目标： 　　1．解释课题，介绍写作背景。 　　2．初读课文，整体感知。 　　3．自学课文，

六年级语文教案-《卜算子·咏梅》简案2

六年级语文教案——《卜算子·咏梅》简案2 　　第二课时教学目标：1、弄懂字词及重点句的含义，体会梅花的品格及作者的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、感受梅花不畏严寒，在风雪中怒放之

卜算子·咏梅原文翻译及赏析3篇

卜算子·咏梅原文翻译及赏析 3 篇 卜算子·咏梅原文翻译及赏析 3 篇 卜算子·咏梅原文翻译及赏析 1原文： 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不

六年级语文教案-《卜算子·咏梅》教案

六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教案 　　教学要求：1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合

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六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教案 　　教学要求：　　1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　　2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与

卜算子·咏梅的教案范文

卜算子·咏梅的教案范文 卜算子·咏梅的教案范文 　　师：同学们，梅花是我国的名花之一，它具有色、香、姿、韵的外形美和内质美。在大自然千姿百态的花卉中，毛泽东同志对梅花情有独钟，他用过的茶杯、饭碗、烟缸