小学人教版语文《去年的树》教学设计

小学人教版语文《去年的树》教学设计 　　《去年的树》是小学人教版课标本语文第七册第三单元第11课。本单元共4篇课文，分别是精读课文《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》和略读课文《去年的树》。

人教版小学四年级语文上册《去年的树》教学设计

人教版小学四年级语文上册《去年的树》教学设计 　　 去年的树一　　 教学目标：1.学会生字，会写4个字。　　 2.理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。　　 3

小学语文《去年的树》教学设计与反思

小学语文《去年的树》教学设计与反思 小学语文《去年的树》教学设计与反思 　　《去年的树》是一篇人文情愫很浓的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求……

小学语文去年的树教案设计

教案小学语文《去年的树》教案设计一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生感受到友谊的珍贵，培养他们热爱大自然、珍惜友情的情感态度。1.2课文简介：本文讲述了一棵大树和一只小鸟的感人故事，表达

人教版小学语文四年级上册《去年的树》教学设计

去年的树一、情境导入1.《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？（ppt）读得真好听!一棵树，一只鸟；一个唱，一个听。多好的朋友，多好的日子，我们一起美美地读一读。(齐）2.同

人教版小学语文《去年的树》教学设计

《去年的树》教学设计　一、教材分析《去年的树》是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，

小学语文去年的树教案设计

小学语文去年的树教案设计 导语：《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找

小学四年级上册语文第十一课去年的树PPT课件

- 11、去年的树 - 执教者：苏志斌 - - 学习目标：1、理解课文内容，体会童话揭示的道理。2、分角色朗

小学语文《去年的树》优秀教学设计范文

小学语文《去年的树》优秀教学设计范文 小学语文《去年的树》优秀教学设计范文 　　作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是精心的小学语文《

小学语文《去年的树》优秀教学设计范文

小学语文《去年的树》优秀教学设计范文 小学语文《去年的树》优秀教学设计范文 　　作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是精心的小学语文《

小学四年级语文教案-四年级语文上册：《去年的树》教学设计

小学四年级语文教案——四年级语文上册：《去年的树》教学设计 　　教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。3．情感、态度、

2021年去年的树名师教学设计 去年的树教案设计

去年的树名师教学设计_去年的树教案设计 　　作为一个读者，读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤，这种忧伤的由来，可能是因为结局的不完美，可能是因为小鸟和大树略带悲壮色彩的友谊感动了我。下面是xx整理的去年