《去括号》教学反思

《去括号》教学反思《去括号》教学反思1　　这一节课的教学，是接着探讨如何解方程的问题，它包括两方面的内容：　　①重点探讨解方程中的“去括号”。　　②依据实际问题列方程。　　因为解方程的过程就是

解一元一次方程二去括号教学反思

《解一元一次方程（二）去括号》教学反思　　《解一元一次方程（二）去括号》教学反思　　李雪虹　　本节课是《一元一次方程》的第三节的教学内容。解含有括号的一元一次方程既是本章的重点内容也是今后学

《去括号》教学反思

《去括号》教学反思 　　本节课学习了整式的加减去括号部分。在教学和随后的练习过程中，我发现了学生在处理这些问题时还是有一些易错点。 　　首先我们按整式的加减时的教学模式把括号的情况分了三种情况： （1

《整式的加减》去括号教案

教案《整式的加减》去括号教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1整式是数学中常见的一种代数表达式，由数字、变量和运算符组成。1.1.2整式的加减是代数运算的基础，而去括号是整式加减运算中的一个重要步骤

去括号说课稿

《2.2整式的加减（2）——去括号》说课稿石首市调关镇中学刘维一、教材分析本节课的教学内容是去括号法则及其运用，去括号是中学数学代数部份的一个重要的基 础知识，是以后化简代数式、分解因式、解方程（组）

课后作业.3解一元一次方程(二)----去分母与去括号教学设计

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3.3 解一元一次方程（二)去括号与去分母 教学设计 教案

教学准备 1.   教学目标 知识与技能：①掌握去括号解一元一次方程的方法，能熟练求解一元一次方程（数字系数），并判别解的合理性。 ②会用去分母的方法解一元一次方程，通过去分母解方程，让学生了解数学中

去括号教学反思

去括号教学反思　　篇一：去括号教学反思　　　　去括号法则是本小节的主要内容，也是本章的难点。这部分知识对于后面的整式加减，解方程，以及后来的因式分解，分式运算等内容及整个初中数学的学习，都起着重要的基

去括号法则的教学反思

教学论文去括号法则的教学及反思学校：璧山县正则中学作者：吴永强联系方式：去括号法则的教学及反思关键词：去括号法则 分配律 反思整式的加减是继数的学习及运算基础上，转向用字母表示数的运算，意义是重大的

整式的加减去括号

- 1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ - - 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.用字母表示为: a(b+

去括号教学反思范文

去括号教学反思范文 去括号教学反思 　　去括号法则是本章的难点，它是整式加减的基础，也是今后学习因式分解，分式运算及解方程的基础。现对这部分内容总结如下： 　　本节课的整体过程是这样的：从章前引言的问

范文大全_去括号教学反思

去括号教学反思篇一：去括号教学反思去括号法则是本小节的主要内容，也是*的难点。这部分知识对于后面的整式加减，解方程，以及后来的因式分解，分式运算等内容及整个初中数学的学习，都起着重要的基础作用。本