数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程教学设计

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北师大版七年级上数学合并同类项学案

合并同类项(新授：第二课时)学习目标:理解同类项的概念和合并同类项的意义 2、熟练地合并同类项学习导航：通过观察、总结、归纳出同类项的定义，用类比乘法分配律的方法得到合并同类项的法则．知识链接：

合并同类项评课稿

荔城二中七年级备课组谢老师的优点：普通话流利准确，教态自然亲切。目标明确，重点突出。学案编写得很好：条理清晰，环节紧凑，面向全体学生，能实现有效分层，题目由浅入深，由易到难，容量适中。这样做有利于培养

七年级数学上册 3.2.1 合并同类项教学设计 （新版）新人教版

合并同类项教材分析    合并同类项是整式脚尖的基础，其根据是加法交换律、结合律及乘法分配律，是从具体数字运算发展到代数运算的转折点，是今后进一步学习不可缺少的知识。因而，合并同类项是初中数学中必须要

合并同类项教案2苏科版数学七年级上

3.4 合并同类项（2）教学目标：1、进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.教学重点：会合并同类项，并将数值代入求值.教学难点能正

江苏省南通市海安县老坝港镇初级中学七年级数学上册合并同类项教学苏科版

教学反思2.2 合并同类项老坝港初中 陈惠上完这节课的时候感触良多，主要集中在教学设计，教学过程及语言组织等方面教学设计：设计的情境跟书上不太一样，我做了一些改变，因为七年级学生刚刚跨入少年期，理性

数学合并同类项

- 3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项和移项 - 回顾 与 思考 - 1.什么叫移项？移项的目的是什么？ - 把

合并同类项教学案精选（★）[修改版]

第一篇：合并同类项教学案精选合并同类项教学案精选课题:合并同类项 课型：新授课 课时： 1教时 学习目标： 1.让学生能在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。 2.理解同类项的含义，培

七年级数学上册 3.4.2 合并同类项教学设计 （新版）华东师大版

合并同类项一、学习目标确定的依据1、课程标准掌握同类项的概念,会进行简单的整式加法与减法运算。2、教材分析本节课是学生学习了用字母表示数，单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课时

冀教版七年级数学上册《合并同类项》教案(优质课一等奖教学设计)

《合并同类项》教案 教学目标 知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律． 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学

七年级数学上册 3.4.2 合并同类项教学设计 （新版）华东师大版

合并同类项一、学习目标确定的依据1、课程标准掌握同类项的概念,会进行简单的整式加法与减法运算。2、教材分析本节课是学生学习了用字母表示数，单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课时

合并同类项教案

合并同类项 教学目的:知识和技能：在详细情境中理解同类项及合并同类项法那么. 过程和方法：①经历合并同类项法那么的概括过程,进一步开展