《合理利用网络》教学设计

《合理利用网络》导学案【学习目标】知识目标知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则能力目标学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络

《合理利用网络》教学设计

《合理利用网络》导学案【学习目标】知识目标知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则能力目标学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络

合理利用网络教学设计

人教版道德与法治八年级《合理利用网络》教学设计课题合理利用网络单元第一单学科道德与法 治年 级 八元知识目标：知识目标：明确网络使把双刃剑，合理使用才能使网络发挥应有的作用。学习 目知道合理利用网络

合理利用网络教学设计

合理利用网络教学设计第一单元　走进社会生活第二课　网络生活新空间第二节　合理利用网络课标要求1.2　合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。教学目标

合理利用网络教学设计

课题第二课网络生活新空间 第2框合理利用网络课时 安排1年级八 年 级学 科道法・任课 教师学习 目标情感态度价 值观目标形成正确的网络生活意识和习惯：养成遵守网络规则的意识；养 成利用网络合理表达诉

合理利用网络教学设计

第一单元　走进社会生活第二课　网络生活新空间第二节　合理利用网络课标要求1.2　合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。教学目标1.情感、态度和价值

2.2 合理利用网络 教学设计

合理利用网络教学设计一、教学目标.知识与技能目标：明确网络是把双刃剑，合理使用才 能使网络发挥应有的作用。知道合理利用网络的具体要求。.过程与方法目标：提高媒介素养，能够积极适应信息 化社会，学会合理

初中道德与法治教材解读人教八年级上册走进社会生活合理利用网络教学设计

课题：《合理利用网络》科目：道德与法治教学对象：八年级学生课时：1课时一、教学内容分析随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为网民，中学生正处于身心发育阶段，他们有很强 的好奇心，同时也缺乏自制力

2.2合理利用网络教案及反思

教案2.2合理利用网络教案及反思一、引言1.1网络教案的意义网络教案是指教师利用网络资源，结合教学实际，自主设计的教学方案。网络教案有助于拓展教学资源，提高教学效果，促进教师专业发展。1.2网络教案

《合理利用网络》PPT课件

- 合理利用网络 - 活动一：小军的一天 p17 探究与分享(展示下列材料)自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁

合理利用网络教学

- 第一单元 走进社会生活 - 第二课 网络生活新空间 - 第2课时 合理利用网络 - -

《合理利用网络》教案】

第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]合同签订日期：[请填写合同签订的具体日期]合同双方：甲方：[请填写甲方全称]地址：[请填写甲方地址]代表人：[请填写甲方代表人姓名]乙方：[请填写乙方全