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最新江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则

通 知各学校:根据苏教督团〔2012〕21号文件精神和盐城市教育局最新要求,请依据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》的31个三级指标细则(详见《细则》中“评定要点及等第”栏)要求,

湖南省义务教育合格学校建设验收标准

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广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表粥

广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表粥阳朔县(市、区) 评估指标评分标准分值计分办法自评 得分学校存在的主要題A1校 园 校舍建 设30B1生均教学及教 学辅助用房建 筑面积(平方 米/生

义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准

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对照义务教育阶段学校办学基本标准精选

对照义务教育阶段学校办学基本标准[精选] 一、校舍 缺多媒体网络计算机教室,音、体、美、综合实践活动室,广播室,心理辅导室,留守儿童之家活动室,会议接待室,教职工宿舍。 二、运动

广东省义务教育规范化学校标准

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吉林省义务教育阶段新课程计划表

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四川省义务教育学校办学条件基本标准(试行)

四川省义务教育学校办学条件基本标准(试行) 第一章   总 则(一) 为贯彻落实《中共四川省委、四川省人民政府关于印发<四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)>的通知》(川委发 〔

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2022学校义务教育优质均衡发展工作方案六篇范本

学校义务教育均衡发展工作方案为开展“发挥优质学校资源作用,促进义务教育均衡发 展”的课题研究,我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等 形式进行专题调研。经认真梳理分析,查找我市教育资源配置 现状及存在

江苏义务教育学校标准化建设监测报告样式

附件2封面:XXX县(市、区)义务教育学校标准化建设监测报告(样式)(2018年) 所在单位(签章) 负 责 人(签字)

2024年创建义务教育标准化学校工作总结

2024年创建义务教育标准化学校工作总结一、工作背景____年是中国教育改革的重要节点之一,也是义务教育标准化学校建设的关键一年。在国家政策的引导下,各地区、各级教育部门积极推进义务教育标准化学校建设