《哈姆莱特》教学设计

第3课《哈姆莱特》教学设计【教材分析】.单元分析：本剧居于本单元的最后一课，教材中将其定为自读课，应当是在学生学习了 中国戏剧的前提下，了解一下西方戏剧大师莎士比亚的名篇•，以开阔眼界，亲近 经典，故

《哈姆莱特》教学设计 (2)

第3课《哈姆莱特》教学设计【教学目标】.知识教育目标：(1)认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。(2)体会莎士比亚悲剧的特点。(3)体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。.能力培养目标：(1)结合人物的语言

哈姆莱特教学设计3篇

哈姆莱特教学设计3篇 哈姆莱特教学设计3篇 　　引导语：作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下

《哈姆莱特》教学设计

《哈姆莱特》教学设计 　　在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。下面是的《哈姆莱特》教学设计，大家一起来看看吧。 　　本剧居于本单元的最后一课，教材

哈姆莱特教学设计优质课

《哈姆莱特》教学设计【优质课】  教学目标： 知识与技能 1、识记莎士比亚及其剧作的有关知识。 2、了解《哈姆莱特》的艺术价值并归纳哈姆莱特的性格特点

哈姆莱特教学设计例文

哈姆莱特教学设计哈姆莱特教学设计　　作为一位优秀的人民老师，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是我为大家收集的哈姆莱特教学设

《哈姆莱特》教学设计

《哈姆莱特》教学设计 　　 　　在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。下面是的《哈姆莱特》教学设计，大家一起来看看吧。 　　 　　【教材分析】 　　

《哈姆莱特》教学设计

第3课《哈姆莱特》教学设计【教学目标】了解哈姆莱特的性格，初步了解人物形象的意义。【教学重点】品味哈姆莱特的语言，体会人物的内心。【教学难点】了解哈姆莱特的性格。【教学过程】一、导入新课“一千个读者有

高中语文《哈姆莱特》教学设计精选

中学语文《哈姆莱特》教学设计精选《哈姆莱特》教学设计之一【教学目标】1、学问教化目标：⑴ 相识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎士比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、实力培育目

高中语文《哈姆莱特》教学设计

高中语文《哈姆莱特》教学设计 　　1、知识教育目标： 　　⑴ 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 　　⑵ 体会莎土比亚悲剧的特点。 　　⑶ 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。 　　2、能力培养目标：

《哈姆莱特》公开课课教学设计

《哈姆莱特》教学设计教学目标：1、了解莎士比亚及其剧作的有关知识。2、明确课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。3、正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。教

《哈姆莱特》教学设计

《 哈 姆 莱 特 》教学目标：1、了解莎士比亚及其作品；理解本剧的主题。2、了解哈姆莱特的矛盾性格。3、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。教学重点：1、把握哈姆莱特复杂的人物性格。2、品