《唐宋大诗人诗中的物候》说课稿范文

《唐宋大诗人诗中的物候》说课稿范文 《唐宋大诗人诗中的物候》说课稿范文简介： 　　1、了解与作者有关的文学常识和物候知识 　　2、理清课文条理，培养学生获取、筛选、整合信息的能力和应用能力。 　　3、

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甘肃省张掖市第六中学七年级语文下册唐宋大诗人诗中的物候教案北师大版

唐宋大诗人诗中的物候 教学目标：知识与技能：1、积累词语，掌握重点字词；2、摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。过程与方法：通过阅读品味，了解物候现象的变化情感态度和价值观：开阔视野，提高自己的文学修养

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课题唐宋大诗人诗中的物候主备人王小东审核八年级语文组课型新授课课时1课时时间2014.11.14学习目标1.了解唐宋大诗人诗中所包含的物候知识。2.梳理本文的结构脉络，理解逻辑顺序。3.理解文学和科学

《唐宋大诗人诗中的物候》课件

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《唐宋大诗人诗中的物候》同步练习

《唐宋大诗人诗中的物候》同步练习 第一部分： 1、给下面带点的字注音 瀛州（　　）　紫殿（　　）　推敲（　　）　滹沱（　　）　瀼西（　　） 2、文章选自，作者，是我国。 3、什么叫物候？ 4、“离离

课文唐宋大诗人诗中的物候教学设计

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山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文下册唐宋大诗人诗中的物候教案北师大版

课题：《唐宋大诗人诗中的物候》课前预习：1．完成助学中的预习积累部分。2．熟读课文，扫清字词障碍。相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在阅读中了解说明这种表达方式。阅读科技作品，注意领会

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唐宋大诗人诗中的物候竺可桢 宛敏渭 教孥目标: 1、 积累词语,掌握重点字词; 2、 理清文章思路,培养孥生获取,筛选,整合的能力 3、 了解唐宋诗中反映出的物候特点及觃律,从而认识唐宋诗歌的价值及读