《四通八达的交通》观课报告3

《四通八达的交通》观课报告玉杰老师执教的是《四通八达的交通》第一课时，本节课 的教学内容主要是让学生结合自身的出行经历描述不同的交通 方式带来的不一样的体验；引导学生认识不同交通工具，根据 实际情况，

《四通八达的交通》观课报告12

《四通八达的交通》观课报告今天观看了玉杰老师讲的三年级下册的品社《四通八达的 交通》，觉得受益匪浅。一、教学设计思路清晰。玉杰老师通过问“同学们，平时你出行的时候，曾经使用 过怎样的交通方式呢？ ”通

《四通八达的交通》观课报告9

《四通八达的交通》观课报告玉杰老师的这节《四通八达的交通》是三年级道德与法治 下册的内容，通过对玉杰老师这堂课的学习，收获很大，学到 很多，尤其是孩子们搜集整理材料的能力，组织能力，我们农 村的孩子是

《四通八达的交通》观课报告

《四通八达的交通》观课报告今天我听了杰老师讲的《四通八达的交通》，感受深刻。交通运输是社会生活中一个重要的行业。改革开放以来，我国交 通发展速度和总体规模大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步形 成了

《四通八达的交通》观课报告10

《四通八达的交通》观课报告本课是统编教材小学《道德与法治》三年级下册第四单元 的内容，共有两个主题：一是“交通发展带来的问题”，二是 “交通发展大家谈”。基于《义务教育品德与社会课程标准（2011年版

《四通八达的交通》观课报告

《四通八达的交通》观课报告《四通八达的交通》这节课是义务教育教科书道德与法治三年级下册第四单元第1课的内容。三年级学生的认知水平处在初级阶段，但也已基本形成完整的知 识结构体系。由于学生所特有的年龄特

《四通八达的交通》观课报告11

《四通八达的交通》观课报告听了一节《四通八达的交通》一课，让我们惊喜的看到， 玉杰老师无论从对教材的研读和挖掘，还是对教学重难点的把 握和突破，以及对学本理念的落实，都为我们起到了示范引领 的作用。《

《四通八达的交通》观课报告2

《四通八达的交通》观课报告今天我有幸聆听了《四通八达的交通》，受益匪浅。下面 谈一下我的收获：一、教学环节完整，结构清晰，过程流畅，体现学科教学 特色；课堂容量适当，时间安排合理。二、加强学科知识与生

《四通八达的交通》观课报告23

《四通八达的交通》观评报告本课的教学内容主要是让学生了解交通方式的历史发展与 变化，通过活动了解祖国交通建设取得的成就，感受现代交通 的四通八达;初步感知交通与社会发展的密切系，感受现代化 的交通条件

《四通八达的交通》观课报告4

《四通八达的交通》观课报告《四通八达的交通》观评课王亚玉杰老师的《四通八达的 交通》这节课总体来说是成功的一节课。玉杰老师的教课环节 流畅，不拖泥带水，过程连贯，教学内容全面；本节课的重难 点把握较好

《四通八达的交通》观课报告7

《四通八达的交通》观课报告《四通八达的交通》观课报告《四通八达的交通》是三年 级下册《品德与生活》的内容。本课的教学内容主要是让学生 了解交通方式的历史发展与变化，通过活动了解祖国交通建设 取得的成就

《四通八达的交通》观课报告8

《四通八达的交通》观课报告本课的教学内容主要是让学生了解交通方式的历史变化和 发展，通过活动了解祖国交通建设取得的成就，感受现代交通 的四通八达；初步感知交通与社会发展的关系；感受现代化的 交通条件带