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圆明园的毁灭 教学设计
课题圆明园的毁灭 课型讲读课文 普? 2课时叼1日J学标 教目1 .会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等15个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义
《圆明园的毁灭》的第二课时教学设计
《圆明园的消灭》的第二课时教学设计 《圆明园的消灭》的第二课时教学设计 1、练习从内容中体会思想，《圆明园的消灭》第二课时教学设计。 2、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。 3、了
[语文]圆明园的毁灭课件
圆明园的毁灭一等奖教学设计
明园的毁灭一等奖教学设计《圆明园的毁灭》师：同学们，最近在我国的航天史上有件振奋人心的大 事，知道是什么吗？生：神州八号与天宫一号成功对接师：是啊，这使我国成为了世界上第三个掌握空间交会 对接技术的国
圆明园的毁灭的第二课时教学设计
圆明园的消灭的第二课时教学设计 圆明园的消灭的第二课时教学设计 1、了解圆明园的辉煌和它的消灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2、练习概括中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的
圆明园的毁灭 教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计教学目标：1、学会14个生字，正确读写“不可估量、损失、侵略、奉命” 等词语。2、通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生 对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学
圆明园的毁灭
- 走 近 圆 明 园 - 458.9 公 顷 - 初读课文 先谈“感” - 要求： 自由朗读，注意读准字
圆明园的毁灭第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计学情分析： 五年级的小学生对中国近代史的了解比较少，特别是八国联军侵略中国。教学目标：1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《圆明园的毁灭》第二课时教学设计课程标准语文新课标明确规定了 “语文课程是一门学习语言文字运用的综 合性实践性课程”，因此，开展以语言运用为核心的小学语文阅读 教
课文圆明园的毁灭的第二课时教学设计
课文圆明园的消灭的第二课时教学设计 课文圆明园的消灭的第二课时教学设计 1、通过反应收集的有关圆明园的文字、图片、音像资料，让学生对圆园明辉煌的过去和消灭的经过有所了解，激发学生热爱祖国文化、仇恨
圆明园的毁灭第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计学情分析： 五年级的小学生对中国近代史的了解比较少，特别是八国联军侵略中国。教学目标：1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热
圆明园的毁灭第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计学情分析： 五年级的小学生对中国近代史的了解比较少，特别是八国联军侵略中国。教学目标：1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热
