圆的认识说课稿范文

圆的认识说课稿范文 　　导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由为大家的圆的认识说课稿范文，希望可以帮助到大家！ 　　本节课选自人

北师大版圆的面积说说课稿

北师大版《圆的面积》说课稿白帆尊敬的评委、老师：你们好！今天我说课的内容是北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆的面积》。一、说教材1.教材分析本课从一个喷水头转动可以浇灌多大面积的农田的实例出发,结

数学九年级浙教版直线与圆、圆与圆的位置关系全章教案

九年级数学第三章直线与圆、圆与圆的位置关系全章教案课题：3.1直线与圆的位置关系（1）教学目标：1、利用投影演示，动手操作探索直线和圆的运动变化过程，经历直线与圆的三种位置关系得产生过程；2、在运动中

圆的周长教学设计

圆的周长教学内容：P92---93的例4、例5 练习十四 1----4题教学目标：1、让学生知道什么是圆的周长， 理解并掌握圆周率的意义和近似值。2. 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周

黑龙江省齐齐哈尔市高中数学第四章圆与方程4.2圆的一般方程领学案无答案新人教A版必修2

圆的一般方程学习目标1．掌握圆的一般方程及其条件，能进行标准方程与一般方程的互化，理解圆的一般方程与标准方程的联系。2．初步掌握求点的轨迹方程的思想方法。3．进一步掌握配方法和待定系数法．学习疑问学习

圆的一般方程练习题

课时作业23　圆的一般方程 INCLUDEPICTURE "课堂练A.tif" \* MERGEFORMAT (限时：10分钟)1．若圆x2＋y2－2x－4y＝0的圆心到直线x－y＋a＝0的距离为eq

2022版高中数学第四章圆与方程2.2圆与圆的位置关系基础训练含解析新人教A版必修2

与圆的位置关系基础过关练题组一 圆与圆的位置关系的判断及简单应用(2021江西上饶高二上期末)圆G:(x+1)2+32)W与圆G:(所1)2+31尸=9的位置关系是 ( )A.内切B.相交C.外切D.

高中数学 第二章 解析几何初步 2.2 圆与圆的方程 2.2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系学案2（无答案）北师大版必修2

直线与圆、圆与圆的位置关系班级 姓名 【学习目标】运用坐标法进行直线与圆的位置关系的代数化处理，让学生明确用坐标法解决几何问题的明确规则和方式，使学生进一步

2020年高中数学第四章圆与方程4.1圆的方程4.1.1圆的标准方程课时分层训练新人教A版必修2

4．1．1　圆的标准方程课时分层训练eq \a\vs4\al(‖层级一‖……………………|学业水平达标|)1．已知点P(3,2)和圆的方程(x－2)2＋(y－3)2＝4，则它们的位置关系为(　　)A．

直线和圆的方程

第七章 直线和圆的方程第1课　直线的方程【预习思考】1．若α∈[ SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ]，则直线2xcosα＋3y＋1=0的倾斜角的取值范围是（　　

《圆之圆的认识》数学教案设计

教案《圆的认识》数学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1圆是基本的几何形状之一，广泛应用于日常生活和科学研究中。1.1.2学生已经在之前的学习中接触过圆，但可能没有系统地学习过圆的性质和应用。

《圆的标准方程》说课稿

《圆的标准方程》说课稿 《圆的标准方程》说课稿1　　一、教材分析　　1、教材的地位与作用　　《圆的标准方程》是在学习《直线与方程》等知识的基础上对解析几何进一步深入认识，提高学生运用方程思想、等价转化