地理教学论复习资料资料

地理教学论复习资料绪论地理教学论的学科发展一．地理教学论是研究地理教学活动节是地理教学规律定用于指导地理教学实践的学科。二．1904年，清朝政府颁布奏定学堂张成推行癸卯学制全国小学堂和中学堂都开设地理

《地理教学论》复习资料

地理教学论一、填空1、地理教学系统的组成要素有（学生） 、 （地理教学目的） 、 （地理课程） 、 （地理教师） 、 （地理教学方法） 、 （地理教学评价） 、 （地理教学管理） 、 （地理教学环境）

地理教学论复习资料

地理教学论一、填空、地理教学论研究的主要方法有调查法、实验法、观察法、文献法、经验总结法、地理教育的学科特点理论性、实践性、综合性、艺术性、地理教学活动中最实质性的因素是地理课程，指地理课业及其进程。

《地理教学论》复习资料

地理教学论一、填空1、地理教学系统的组成要素有（学生）、（地理教学目的）、（地理课程）、（地理教师）、（地理教学方法）、（地理教学评价）、（地理教学管理）、（地理教学环境）八要素。2、地理教学论的学科

【期末复习、考研备考】地理教学论复习资料

地理教学论弟一早：早期地理教学论的特点：.研究内容主要是地理教授法或地理教学法，课程研究儿乎没有涉及；.研究对象仅是小学阶段的地理教授法；3.地理教学思想由重“教”向重“教和学”方向跨出了关键步伐。发

《地理教学论》复习资料

《地理教学论》复习资料D地理教学管理：是地理教学活动得以顺利进行的保障因素。通过管理建立起稳定的地理教学秩序，最大限度地调动学生和教师积极性，保证地理教学目的的实现。（保障）地理教学环境：地理教学活动

大学地理教学论复习重点资料

第一章绪论：1.地理教学论发展历史：6个阶段。  ①地理教授法阶段（1904-1921）②地理教学法阶段（1922-1960）③地理教材教法阶段（1960-1982）④地理教学法阶段（1982-199

中学地理教学论-复习资料(共11页)

一、名词解释：教学设计能力：综合运用教学教育原理，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法手段等进行组织和处理能力。比较法：是确定事物间异同关系的思维过程和方法。主要形式有：类比

地理教学论复习题2011

一、选择题1、地理作为一门课程单独在全国普遍开设，始于（）年。大纲1.1A1901年4月13日B1904年1月13日C1903年4月1日D1902年3月11日2、地理教学论最早以“地理教学法”命名的论

地理教学论复习题

一、选择题1、地理作为一门课程单独在全国普遍开设，始于（）年。大纲1.1A1901年4月13日B1904年1月13日C1903年4月1日D1902年3月11日2、地理教学论最早以“地理教学法”命名的论

地理教学论复习重点

地理教学论复习重点 地理教学论 1.地理教学的基本要素：学生、老师、教学内容。 学生既是教学对象，又是教学活动的主体；老师是教学活动的负责人；教学内容是教学活动的素材，是老师和学生共

地理教学论读书笔记

地理教学论读书笔记 地理教学论读书笔记  绪论 1.地理教育现象萌芽于原始社会，地理教育现象是地理教学论建立 和发展的基础。 2.17到19世纪中叶，夸美