高中语文第五单元5坛经两则练习含解析新人教版选修中国文化经典研读

5《坛经》两则一、基础知识巩固1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.慧能一闻，言下便悟• •言下:一言之下,顿时。B.其享受法，人尽不知夜：在夜晚。C.若隹此间,有人害汝,汝即须速去住:住下。

济群法师讲《六祖坛经》的般若思想

羀《六祖坛经》的般若思想蒈莆济群法师著述膀蝿 蒈蒂一、《金刚经》与六祖惠能袂薇二、性空、无所得薈袃三、明心见性、成就般若莀薀四、无相、无住、无念蚈芄五、在生活中修行、解脱肂荿六、结论螇蚅禅宗自四祖后，

坛经的智慧

坛经讲座贾题韬目录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc165315193" 序言 PAGEREF _Toc165315193 \h 4 HYPERLI

坛经公开课教案

《坛经》公开课教案时间：2016-4-29授课人：洪利教学目标：　一、知识目标 了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响。二、能力目标 了解《坛经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚

济群法师讲《六祖坛经》的般若思想

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六祖坛经读后感

《六祖坛经》读后感15310114 黄禹《六祖坛经》是禅宗南宗祖师慧能一生说法的记录 ,也 是其禅学思想的集中体现 ,是实现中国佛教思想由外向内 转变的枢纽。善恶问题是伦理的核心问题，它 评价人类的行

六祖坛经讲义(慧律法师)

六祖坛经 10月2日——8日上慧下律法师文殊讲堂讲座第一天南无本师释迦牟尼佛 南无本师释迦牟尼佛 南无本师释迦牟尼佛诸位法师，诸位护法居士：今天是 10月2日，星期六，很高兴有这个因缘来跟大家结

2017-2018学年高中语文课时跟踪检测五坛经两则含解析新人教版选修中国文化经典研读

课时跟踪检测（五） 《坛 经》两则一、基础巩固1．下列加点的词语，解释不正确的一项是(　　)A．慧能一闻，言下便悟　　言下：一言之下，顿时B．法以心传心，当令自悟 自悟：自我醒悟C．若住此间 此

精校敦煌本坛经

精校敦煌本坛经　　摘自印顺法师《华雨集一》　　敦煌本坛经校刊记　　敦煌本《坛经》，是大英博物馆所藏，斯坦因本五四七五号，为现存《坛经》的最古本。这部写本，不但字迹拙劣，错字多得几乎读不下去。如“诳”字

《坛经》版本及内容变化

《坛经》版本及内容变化佛教经典分为经、律、论三藏，即，佛陀金口所说的语录称之为?经”，佛陀所制定的戒条为“律”，佛弟子们为阐释佛法而著作的经典是为“论”。这就是说，惟有佛祖亲口所说教义，才能被尊为经;

六祖坛经讲解之疑问品第三2

六祖坛经讲解之疑问品第三六祖坛经讲记疑问品第三般若品已谈，疑问品现说。此品立名，有叫决疑品，就请问者请问自已心中所问，叫疑问品，就解答者为众解说其疑，名为决疑品。以世俗说，对任何事物有疑，必然要向人请

高中语文 第五单元《坛经》两则导学案 新人教版选修《中国文化经典研读》

《坛经》两则1．连线作者慧能（638—713），一作惠能，俗姓卢，新州（今广东新会）人。慧能家境贫寒，三岁丧父，迁居南海。稍长，卖柴养母。因听人诵读《金刚经》有悟，决心学佛出家。慧能于公元672年到湖