24.1《垂径定理》说课稿、课件（人教新课标九年级上）-垂径定理说课稿doc--初中数学

《勾股定理》说课稿顺昌一中 张景文各位老师：早上好！今天我说课的课题是《垂直于弦的直径》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学设计、板书设计和教学评价七个方面来阐述我对本节课的设计．一、教材分析

九年级数学下册 2.3 垂径定理课件 湘教版

- 2.3垂径定理 - 问题：左图中AB为圆O的直径，CD为圆O的弦。相交于点E，当弦CD在圆上运动的过程中有没有特殊情况？ - 运动CD

垂径定理教学反思

垂径定理教学反思 　　 　　本节课的教学目标是使学生理解圆的轴对称性，掌握垂径定理，并学会运用垂径定理解决有关弦、弧、弦心距以及半径之间的证明和计算问题。垂径定理是圆的轴对称性的重要体现，是今后解决有

垂径定理的教学反思

垂径定理的教学反思学情分析                                         本节课是在上节课学习了圆的概念及弧、弦等概念的基础上的一节课。在上节课结束时留给学生这样一个

3.3垂径定理演示文稿

- 第三章 圆 - 3.3 垂径定理 - 尽爸育冶盏壮示鱼七缕树兹汐莲萎哇遥喊夹敞膛快未车烧防齐由爸翔沛漓3.3垂径定理演示文稿3.3垂径定理演示文稿

垂径定理教学设计

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3.3《垂径定理（1）》参考课件1

- 3.3 垂径定理〔1〕 - 在白纸上任意作一个圆和这个圆的任意一条直径CD, 然后沿着直径所在的直线把纸折叠,你发现了什么? - 动

圆的垂径定理

圆的垂径定理1、如图，⊙O的直径AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且BP：AP=1:5,则CD的长为? 2、如右图，在中，，，，以点为圆心，为半径的圆与交于点，则的长为?

垂径定理---教学反思

《垂径定理》教学反思“垂径定理”是圆的重要性质之一，也是全章的基础之一，在整章中占有举足轻重的地位是今后研究圆与其他图形位置关系和数量关系的基础，这些知识在日常生活和生产中有广泛的应用，由于垂径定理及

垂径定理公开课教学案

24.1.2 垂直于弦的直径课题垂直于弦的直径（第一课时）备课时间2015-11-25课型新授课授课教师刘春芳教学目标知识与技能研究圆的对称性,掌握垂径定理.学会运用垂径定理解决一些有关证明、计算和作

2024九年级数学下册第三章圆基础夯实专题垂径定理与勾股定理作业课件新版北师大版

- 基础夯实专题　垂径定理与勾股定理

2019年秋九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理导学课件 浙教版

- 第3章　圆的基本性质 - 3．3　垂径定理 - 第2课时　垂径定理的逆定理 - 筑方法 - 勤反思