新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力

新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力　　新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力　　《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交

谈低年级学生口语交际能力的培养论文

谈低年级学生口语交际能力的培养论文口语交际以培养交际能力为目的，对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。口语交际属于言语交际范畴，是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感

浅谈低年级学生口语交际能力的培养

作者： 李苏菊作者机构： 浙江省临海市哲商现代实验小学,317000出版物刊名： 学周刊：上旬页码： 107-108页年卷期： 2010年 第10期主题词： 低年级 口语 交际能力 培养摘要：新课标对

浅谈培养低年级学生口语交际能力

浅谈培养低年级学生口语交际能力浅谈培养低年级学生口语交际能力口语交际能力要在双向互动的语言实践中进行。在动态的口语交际中，不仅能培养听和说的能力，而且在不断地归纳、分辩、评价中开展思维，提高思维的敏捷

浅谈低年级口语交际能力培养1

浅谈低年级口语交际能力培养1 浅谈低年级口语交际能力的培养 东厅中心小学 王志璇 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要工具。因此，加强口语

《培养低年级学生口语交际能力浅谈》论文

培养低年级学生口语交际能力浅谈信丰县大塘镇坪石小学 张书秀[内容摘要]口语交际主要是听、说、读、写能力的体现。听是获得信息、摄取知识和发展智力的重要途径，说是输出信息，是用口语表达形式表达自己所

小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

浅谈低年级口语交际能力培养

浅谈低年级口语交际能力培养 浅谈低年级口语交际能力的培养 印山民族小学 杨璟 在入学前已具有初步的听说能力，进入小学则是系统的学习语言的开始。低年级学生

低年级学生口语交际能力培养

低年级学生口语交际能力培养口语交际能力的培养与训练，它是我们一个人一生都要进行的，它是一个人最应该具备的能力。口语交际的训练应从小培养，作为一名语文启蒙教师，我们从小就要帮孩子们打好坚实的基础。《语文

低年级口语交际能力培养途径小论文

低年级口语交际能力培养途径小论文▲　　让课堂成为五彩的世界　　——低年级口语交际能力培养途径初探▲　　[摘要]　　《语文标准》在“教学建议”中对口语交际能力的培养途径提出：要利用语文教学的各个环

低年级小学生口语交际能力的培养

低年级小学生口语交际能力的培养 语言是人类最主要的交际工具，交际是人与人之间的往来接触。在人际交往中，口语交际是重要的方式和手段，它是以口头语言为载体而进行的一种双方互动的信息交流活动，具有直接

浅谈低年级学生口语交际能力培养

浅谈低年级学生口语交际能力培养 浅谈低年级学生口语交际能力培养  口语交际是人们交流思想、传播信息