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规则教育微课程设计方案一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解并掌握规则教育的基本概念,了解规则在日常生活和学习中的重要性。 2. 学生能掌握基本的规则分类,了解不同场景下的规则要求。 3. 学生能

《鱼儿游游》微课程设计方案

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《认识颜色》微课程设计方案

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《比喻的特点及作用》微课程设计方案选题意图通过选题学习,使学生理解比喻的修辞手法,学会用比喻来对事物的特征进行 描绘和渲染,使语言生动形彖。内容來源 本节课是人教版七年级语文上册第三单元《春》适用对象

《建筑制图》微课程设计方案

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小学英语微课程设计方案

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《叶子上的小血管》微课程设计方案微课程信息主题名称叶子上的小血管选题意图本课是二年级下册第八课的内容,属于造型•表现领域。本课的重难点是引导学生感知树叶的美,用线描写生的方法表现出叶子的形状、叶脉和纹

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说明:本模板仅供提交Bl微能力点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改。模板设计:洪东忍王立武《课题名称》微课程设计方案基本信息县(市、区) 学校姓名 学科语文能力维度口学情分析 J教学设计 口

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《猴王出世》设计方案(B2 微课程设计与制作——材料1 微课程设计方案)

姓名单位名称年级学科联系方式材料1微课程设计方案一、基本信息二、主题说明能力维度我国著名的四大名著之 《西游记》这本家喻户晓的文学名著是课程标准推荐的阅读书目之一。学生在此之前 的学习或生活当中或多或