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夏日绝句教学设计
夏日绝句教学设计 夏日绝句教学设计1 古诗二首——夏日绝句 1课时 教学目标： 1、 运用学过的识字方法自主认识7个生字。 2、 能正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 3、 感受古诗的
夏日绝句教学设计
夏日绝句教学设计 夏日绝句教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可防止地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是帮大家的夏日绝句教学
六年级语文夏日绝句教学设计语文S版
《夏日绝句》教学设计教学目标 1、学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。 2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使学生入情入境，深入理解诗句的含义。
夏日绝句教学设计
夏日绝句教学设计 《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计 《夏日绝句》教学设计是让学生学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、发奋图强的精神。以下就是的《夏日绝句》教学设计，一起来看看吧！ 1、学习李清照崇高伟大的爱国精
中小学《夏日绝句》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
教案中小学《夏日绝句》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1背景介绍1.1.1诗歌在我国历史悠久，是传统文化的瑰宝。1.1.2《夏日绝句》是唐代诗人李清照的作品，具有很高的文学
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计教学目标指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学重难
古诗夏日绝句教学设计一等奖
古诗夏日绝句教学设计一等奖这是古诗夏日绝句教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。 古诗夏日绝句教学设计一等奖第 1 篇 教学目标： 学问与技能： 1、理解古诗中重
夏日绝句的教案设计
夏日绝句的优秀教案设计1.1 背景介绍：夏日绝句是中国古代诗歌的一种形式，以其简洁明快的语言和鲜明的意境著称。1.2 教学意义：通过学习夏日绝句，让学生感受中国古代文化的魅力，培养他们对文学艺术的欣赏
夏日绝句教学设计及反思
《夏日绝句》教学设计及反思一、教学目标 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。 3、通过对诗人思想感情的赏析，使学生
16夏日绝句_PPT课件
- 夏日绝句 - 李清照 - - 在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千
夏日绝句教学设计例文
夏日绝句教学设计夏日绝句教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的夏日绝句教学设
