夏日绝句作文范文

夏日绝句作文范文 　　在夏天这个多姿多彩的世界，能看到蜜蜂正在辛勤地采蜂蜜，青蛙正站在荷叶上“呱呱”地唱着歌儿……我却趴在树叶上不知疲倦地叫着：“知了，知了。” 　　在柔韧的枝条上缀着翠绿的树叶，在太

古诗夏日绝句教学设计一等奖

古诗夏日绝句教学设计一等奖这是古诗夏日绝句教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。古诗夏日绝句教学设计一等奖第 1 篇教学目标：　　学问与技能：　　1、理解古诗中重

夏日绝句教学课件

夏日绝句教学课件 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　 　　2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。 　　 　　3、通过对诗人思

《夏日绝句》读后感

《夏日绝句》读后感 《夏日绝句》读后感 　　读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？以下是精心的《夏日绝句》读后感，希望对大家有所帮助。 　　《夏日绝句

作文 读夏日绝句有感

作文 读夏日绝句有感 作文：读夏日绝句有感 　　古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读

《夏日绝句》教学设计

《夏日绝句》教学设计教学目标指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学重难

古诗三首夏日绝句优质公开课PPT课件

- 夏日绝句 - 李清照 - 李清照： 自号易安居士，宋朝著名女词人。她出身于一个士大夫家庭十八岁时她与赵明诚结婚，婚后居住在洛阳，生活幸福。

题乌江亭乌江亭夏日绝句对比鉴赏教学设计-粤教版新教案

《题乌江亭》《乌江亭》《夏日绝句》对比鉴赏教学设计教学目标：、掌握对比阅读的方法。 、了解咏史怀古诗的特点。 、进一步培养古诗的欣赏能力。教学重难点：掌握对比阅读的

夏日绝句教学设计及反思

《夏日绝句》教学设计及反思一、教学目标　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。　　3、通过对诗人思想感情的赏析，使学生

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

幼儿园古诗《夏日绝句》FLASH课件动画教案参考教案

《夏日绝句》教学设计一、教学目标1、指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点3、通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和

夏日绝句高三作文

夏日绝句高三作文 　　乱蝉忽鸣惊胆寒， 　　砰雷訇訇震石磬。 　　岂因炎气烦日苦？ 　　倚看少女曳轻妆。 　　夏天和春天并没有泾渭清楚的界限，像是才听不见了草长莺飞的声音，夏天已然逼至肘腋，像从天上突