《夏日绝句》说课稿

《夏日绝句》说课稿石鼓小学：胡宏伟一、说教材《夏日绝句》是西师版二年级下册第七单元第的一首古诗。这首诗的写作背景是公元1128年发生 了著名的靖康之变，靖康知府赵明诚见大势已去于是携带妻子李清照从北向

夏日绝句赏析范文

夏日绝句赏析范文 　　 　　夏日绝句 　　 　　李清照 　　 　　生当作人杰，死亦为鬼雄。 　　 　　至今思项羽，不肯过江东。 　　 　　字词解释 　　 　　①人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张

《夏日绝句》教案

《夏日绝句》教案教学目标：知识与技能：１、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。２、有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。３、通过熟读，体会古诗的意境。过程与方法： 指导学生运用多种形式反

李清照夏日绝句原文翻译注释及赏析

李清照夏日绝句原文翻译注释及赏析 　　李清照夏日绝句　　李清照　　生当做人杰，死亦为鬼雄。　　至今思项羽，不肯过江东。　　李清照夏日绝句注释　　1、人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩

《夏日绝句》教案

《夏日绝句》教案教学目标：知识与技能：１、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。２、有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。３、通过熟读，体会古诗的意境。过程与方法： 指导学生运用多种形式反

《夏日绝句》课件

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夏日绝句教学课件

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《夏日绝句解析》课件

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读了夏日绝句有感

读了夏日绝句有感　　读了《夏日绝句》有感_600字读了《夏日绝句》有感古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

2021年《夏日绝句》读后感

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夏日绝句-课件

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