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《夏洛的网》整本阅读教学设计

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《夏洛的网》阅读答案 阅读测试题

《夏洛的网》阅读答案 阅读测试题 一、判断题(对的打√,错的打×) 1.这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪,它一直受到小姑娘弗恩的照顾。(对 ) 2.这头猪上集市前,朱克曼太太用脱脂牛

夏洛的网整本书导读教学设计-纯教案

整本书导读《夏洛的网》教学设计一、激趣导入1.同学们,你们见过蜘蛛吗?亲眼见过吗?都见过什么样的蜘蛛,用上一两个优美的词语来说一说。(请生说)2.老师也带来了好多蜘蛛的照片可爱的、勤劳的、可怕的、奇怪

夏洛的网整本书阅读课教学设计

夏洛的网整本书阅读课教学设计教学目标1、梳理书中的人物关系,分析人物形象。2、感受夏洛和威尔伯之间彼此付出、相互支撑的友情。教学过程一、主线解析一一人物命运同学们,《夏洛的网》精彩好看。这一节课,和老

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《夏洛的网》课外阅读推荐课教学设计教学目标: 1、享受读书乐趣,激发读书热情。 2、向学生推荐上海译文出版社的《夏洛的网》,让学生初步了解作品作者,了解书中的主要人物和故事概况。 3、通过聆听、

夏洛的网--阅读指导课教学设计(模版)[修改版]

第一篇:夏洛的网--阅读指导课教学设计(模版)《夏洛的网》阅读指导课教学设计 教学目标: 1、回顾故事内容,赏析精彩片段; 2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段,探讨友谊及人生价值等; 3、通过交流,

《夏洛的网》导读课课件

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夏洛的网阅读交流课夏洛的网阅读交流课教学设计

夏洛的网阅读交流课 [《夏洛的网》阅读交流课教学设计] 《夏洛的网》阅读交流课教学设计1教学目标:1.了解小说故事情节,感悟动物之间的友谊温情。2.交流阅读感受,加深对作品主旨的理解。3.抓住书中打动

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《夏洛的网》教学设计-、内容简介“一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也写给大人。”这是写在《夏洛的网》 封面上的一段话。故事大概是这样的:一只落脚猪被主人的女儿弗恩从斧头下救出,从此它不 但有了一个漂亮

《夏洛的网》导读课教学设计

《夏洛的网》导读课教学设计教学目标:.通过猜读故事等形式,激发阅读期待。.初步感知故事内容,赏析部分情节,感知角色,产生美好的情感。.渗透阅读封面、人物情节图、读书做批注的阅读方法,指导阅读整 本书。

《夏洛的网阅读指导课教学设计

《夏洛的网》阅读指导课 教学设计【活动目标】:1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节,初步感受人物形象特点、语言文字的魅力,具有强烈的阅读整本