外交关系的突破教案

外交关系的突破教案1.1 背景介绍：1.1.1 外交关系是指不同国家之间的政治、经济、文化等方面的联系和交往。1.1.2 外交关系的突破是指在某一历史时期，由于国际形势的变化或各国利益的调整，使得外交

《外交关系的突破》教案（1）

外交关系的突破考点考纲20世纪70年代中国外交的重大成就： 中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化和中日建交；中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响。学生学习情况分析本课教材的主要知识点学生在初

外交关系的突破教案

- 1 简述中国恢复联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就 - 2 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实 - 外交部副部长乔

外交关系的突破教案

外交关系的突破 教案【本课课题】：外交关系的突破【课时计划】：1课时【授课对象】：高一学生【设计理念】：历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解的过程，同时也是学生

外交关系的突破教案

外交关系的突破 教案【本课课题】：外交关系的突破【课时计划】：1课时【授课对象】：高一学生【设计理念】：历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解的过程，同时也是学生

外交关系的突破教案

外交关系的突破 教案【本课课题】：外交关系的突破【课时计划】：1课时【授课对象】：高一学生【设计理念】：历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解的过程，同时也是学生

外交关系的突破历史教案

外交关系的突破历史教案　　外交关系，是指国家为了实现对外政策，通过外交活动而与其他国际法主体交往而形成的关系。其形式多种多样。从官方的角度看，包括正式外交关系、不完全的外交关系、非正式外交关系;下面是

外交关系的突破历史教案

外交关系的突破历史教案 外交关系，是指国家为了实现对外政策，通过外交活动而与其他国际法主体交往而形成的关系。其形式多种多样。从官方的角度看，包括正式外交关系、不完全的外交关系、非正式外交关系;下

高一历史教案《外交关系的突破》

书到用时方恨少，事非经过不知难。下边是为您介绍高一历史教课设计：《外交关系的打破》，希望对您有所帮助~一、教课内容剖析《外交关系的打破》是《一般高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册》（人民版）专题

外交关系的突破课件1

- (1)简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。(2)了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

必修1专题5外交关系的突破

- 60年代外交险境及对策 - 中美关系： - 中苏关系： - 美国继续敌视中国 - 由友好合作到严重恶化

《外交关系的突破》教案（3）

外交关系的突破掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响；中美关系正常化的原因、1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背景、1972年日本首相田