外国教育史题

●洛克教育的代表作是()。 ●()持“教育万能论”的观点。 ●()国首先颁布了国家办学和普及义务教育的法令。 ●泛爱学校的创始人是()。 ●()被誉为18世纪的《世界图解》。 ●莫斯科大学的创建人是著

外国教育史 中世纪西欧的教育PPT课件

- - - 第四章 中世纪的教育第一节 中世纪西欧的教育 - 1、中世纪西欧的教育特征2、中世纪的骑士教育3、中世纪大

外国教育史复习资料

《外国教育史》复习资料近代各国教育制度英国：1、4R：是西欧各国中世纪以及近代初等学校的基本课程。包括宗教（Religion）教育，以及读（Read）、写（Write）、算（Reckon）的基本技能。

考研教育综合333外国教育史

外国教育史第一章 古希腊教育名解：【斯巴达教育】在斯巴达，教育被当做一项极为重要的国家事业，完全由国家控制,并由尚武精神所决定，典型特征是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要

考研外国教育史知识点十

考研外国教育史知识点十 今天为大家梳理了教育学考研的外国教育史-欧美主要国家和日本的现代教育制度的复习考点，希望可以帮助大家记忆这些考点，具体内容如下：一、英国教育的发展——1.《巴尔福教育法》

外国教育史(1)

- 第二节 美国和日本的教育改革 - - 一、美国的教育改革 - 第二次世界大战结束后的几十年来，美国的教育经历了较大的变革

[教育学]外国教育史复习笔记

外国教育史复习笔记第一章 史前教育和东方古国的教育第一节 史前教育原始社会是人类社会的第一种形态。在原始社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的

外国教育史笔记

HYPERLINK "http://reasay.blog.163.com/blog/static/131638833200910910100735" \t "_blank" 外国教育史笔记（一）1、

外国教育史名词解释

名词解释：苏格拉底：古希腊著名的哲学家、教育家，古希腊三杰之首。他认为, 人天生是由区别的，但不管这种区别有多大，教育可以使人得到改进； 他认为，道德是实践的哲学，教育的首要任务是培养道德，智慧即德

德国外国教育史

- 第二编 近代教育史 - 佯旗闲液岂秒襟窃尿扇熟愚硬垛尘饼潜闯痉批痘犹藕觅铡颇新昆嘱再桨犯德国外国教育史德国外国教育史 - 专题1：德国教育的发展

外国教育史答案

北京师范大学网络教育平时作业之《外国教育史》 2008-12-17 16:19客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、洛克认为人的好坏乃是＿＿＿B＿＿＿＿＿的结果。A．先天禀赋

外国教育史研究现状及意义

我国外国教育史研究的现状及其发展前景 ―――s200700505 刘 云 我国学术界对外国教育史的研究由来已久。早在明末清初，我国对外国教育史的