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外国教育史古代史

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《外国教育史》课程教学大纲

《外国教育史》课程教学大纲=1课程代码(COURSE CODE)307B2046课程名称(COURSE TITLE)外国教育史课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(CREDIT)

[教育学]第六、七、八章外国教育史

- 世界教育的新时代 20世纪前后,在世纪更迭之际,欧美兴起了儿童中心主义教育思潮。 儿童中心主义

最新外国教育史第一章幻灯片

- 内容:1、东方文明古国的教育:古巴比伦、古埃及、古印度、古希伯来;2、古希腊的教育与思想:荷马时代、古风时代、古典时代和希腊化时期的教育制度以及古希腊的教育思想;3、古罗马的教育与思想;4、西欧中

王天一《外国教育史》名校考研真题

第一部分 名校考研真题一、选择题1.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和( ) 。[统考 2007 年研]A.教师中心B.学校中心C.学生中心D.活动中心【考点】赫然巴

外国教育史复习笔记

外国教育史复习笔记 1、古埃及的学校类型有宫廷学校、僧侣学校、职官学校、文士学校。 2、西方最早的职业教师是智者。 3、智者派的共同特征是相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。 4、古希腊教育对世界

《外国教育史》全套课件

- 外国教育史 - - 东方文明古国的教育 - 东方文明古国最早产生学校教育: 1、学校产生的

外国教育史习题及答案(1)

一、填空题 1.亚里士多德提出的三种灵魂分别是(1) ____ (2) ____ (3) ____ 。 2.行为主义心理学把“学习”定义为经过练习产生的____变化。 3.在斯金纳操作条件反应中,“强

《外国教育史》期末考试卷答案要点(AB卷)

《外国教育史》期末考试卷答案要点(A卷)一、名词解释(每题5分,共20分)1、加德纳关于智力的定义智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。(2分)其含义包括:1.智力离不开实际

外国教育史简答题论述题

1.简述苏格拉底法(1)苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家,在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐,从不收取学费,教育对象有教无类,吸引了许多

外国教育史重点整理

一、古典时代的教育(斯巴达、雅典):以斯巴达和雅典为代表的城邦时代二、斯巴达的教育(1)教育背景(军事化的农业国家;由严重对立的三个社会阶层构成的国家)(2)教育完全由国家控制(3)实行严格的体检制度

外国教育史重点习题

第1-2章 史前教育及东方文明古国的教育一、选择题公元前8世纪以后古印度,出现了一种办在家庭中的婆罗门学校,教师被称为( B )。(教育学统考2009年) A.“拉比” B.“古儒”