多彩的民族风情教案

人教版五年级《品德与社会》（下册）《多彩的民族风情》教学设计泾源县城关一小 拜凤莲教学内容：12、多彩的民族风情——各具特色的衣食住行教材分析：本课是人教版五年级《品德与社会》（下册）第四单元的第

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《多彩的民族风情》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方编制《多彩的民族风情》教案的事宜，经友好协商，达成如下

《多彩的民族风情》教案

《多彩的民族风情》教学设计牧野区陵园小学王玉红教学要求：了解几个少数民族的饮食习惯；了解少数民族的服饰特点；树立热爱少数民族的意识，为绚丽多彩的民族风情感到自豪。 教具准备：课件、民族风情画片和学生收

多彩的民族风情课件

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教学案例多彩的民族风情教案

多彩的民族风情执教者：团结新村小学魏银萍教学目标：1、 了解我们国各民族衣食住行的特点，初步了解其多彩的生活习惯 和风土人情。2、 了解各民族习俗、禁忌，理解和尊重各民族的文化。3、知道要 通过自己的

12.多彩的民族风情

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《多彩的民族风情》课件3

- 多彩的 - 民族风情 - 小学教科版品德与社会三年级下 第五单元 - 围絮彰詹麓缅自低夸钝酸旅达雍许敌恨优拙硫触箍吃讫绊酌彪鸳

多彩的民族风情

- 多彩的民族风情 - - 不同的地域和历史，造就了各民族多姿多彩的风土民情。虽然社会在不断的发展，但是各民族在服饰、饮食、居

五年级品社下册《多彩的民族风情》教案 未来版

《多彩的民族风情》一、教材分析《多彩的民族风情》是《义务教育课程标准实验教材》三年级下册《品德与社会》第五单元《五十六个民族五十六朵花》下的第二个主题。本主题旨在让学生知道我国是一个统一的多民族国家，

多彩的民族风情教学活动设计

《多彩的民族风情》教学活动设计　　《多彩的民族风情》教学活动设计　　海口市第二十七小学 李夏　　教材分析：　　《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个活动主题，本活动主题通过引导学

初中生《少数民族》教案：多角度描绘瑰丽多彩的民族风情

初中生《少数民族》教案：多角度描绘瑰丽多彩的民族风情多角度描绘瑰丽多彩的民族风情在中国这样一个拥有五十六个民族的国家里，每一个民族都有其独特的风俗文化、历史故事和传统习俗。虽然我们经常在电视、报纸和书