2021年《大学之道》教学设计

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《大学之道》体验课流程

《大学之道》体验课流程主持：（14:10开始）问好——自我介绍——问好方式鹰梦方式互动：调查学员来自哪里？（哪几所高校？）互动：调查学员来的目的？好奇——很多游戏、活动去体验，你的收获：仅仅满足好奇心

大学之道读后感三篇

大学之道读后感三篇 　　科区看了一下，没想到，有一本书竟是这样的法人深省，虽然虽然4个小时站着读书有点幸苦，可是读有价值的书却好似一种身心的享受，想将其摘些如下： 　　德雷克·博克在1971年之199

大学之道 译文

For personal use only in study and research; not for commercial use【原文】大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而

《论语十二章》、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》试题及答案

《论语十二章》、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》试题及答案1.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.则知明而行无过矣C.吾十有五而志于学D.土不可以不弘毅（正确答案）答案

《大学之道》 学案

《大学之道》同步学案学习提示①本篇课文节选自《礼记•大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修 身为本: 全文提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。“三纲”即“明明德” “亲民”“止于

大学之道的读后感范文

大学之道的读后感范文 　　“大学之道”四个字，说明孔子言论的着眼点与《礼记·学记》、《白虎通·辟雍》之类的史笔文字不同，概乎言之所表达的主要是孔子个人对古之大学的宗旨、功能及主要特征的理解。但孔子抓住

《大学之道》导学案精编

《大学之道》导学案精编  学习目标 1、了解《礼记》一书，了解《大学》篇的基本内容。 2、掌握文中重要文言实词、虚词和特殊句式。 2.明确大学的宗旨以及“三纲”“八目”的逻辑关系。  常识读记 1、作

《大学之道》文意理解与知识归纳

《大学之道》文意理解与知识归纳一、课文再现礼记（两汉）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静； 静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则 近道矣。

《大学之道》优秀教案

《大学之道》优秀教案【教学目标】.积累文学常识。.理解文意，准确翻译。掌握文中重要的文言词语和特殊句式。.分析本文的论证特点。.理解文章表达的思想及现实意义。【重点难点】重点：目标1、2、3难点：目标

大学之道大学新读之一古代文学论文

“大学之道”——《大学》新读之一_古代文学论文 孔子自谓“述而不作”。①《中庸》亦称:“仲尼祖述尧舜，宪章文武”。王夫之在读《资治通鉴》时亦得出结论：“法备于三王，道著于孔子”。 ②这三者互相印证，互

《大学之道》课堂练习

《大学之道》课堂练习一、选择题1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.知止而后有定 定：坚定不移B.虑而后能得 得：处事合宜• •C.欲齐其家者 齐：完备 D.致知在格物 格：推究• •2