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- “缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。” - 武宗会昌六年（公元846年）

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- 教学目标： - 1．了解屈原的生平和爱国思想，树立正确 的人生观和世界观。2．培养欣赏、评价古诗文的能力。3．了解“骚体”和浪漫主义。

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- 【王风】 - 《王风》者，东迁以后，平王之诗，风雅皆具也。朱子云：“平王徙居东都，王室遂卑，与诸侯无异，故其诗不为雅而为风。” ——明·许学夷《诗

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教案《大学语文教案》课件一、引言1.1大学语文的重要性1.1.1培养学生的文学素养和审美能力1.1.2提高学生的语文表达和沟通能力1.1.3促进学生的思维发展和创造力培养1.1.4培养学生的文化传承

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- 屈 原 - 山 鬼 - （一）生平经历屈原（约前340-前277），战国后期楚国人楚威王、楚怀王、顷襄王“横则秦帝，纵则楚王”左徒（参与议