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《大家动手做条龙》ppt课件
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人美版美术七年级上册《大家动手做条龙》ppt课件
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大家动手做条龙课件
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《大家动手做条龙》教学设计
《大家动手做条龙》教学设计长海一中 张瑜一、学情分析:刚刚入学不久的初一年级学生,对中学美术课的学习充满了好奇和憧憬,特别是对《大家动手做条龙》这一课,具有较高的学习兴趣。生活在龙的故乡,他们对龙的
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- 听吧 - 你熟悉这首歌吗?我们中华子孙为什么都称龙的传人?你对“龙” 了解多少? - <#> - www.edudown.ne
大家动手做条龙
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《大家动手做条龙》七年级美术省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
- 大家动手做条 龙 - 人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第3课 - 龙总体旳外部特征? - 大、 长、
第3课大家动手做条龙
第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱
大家动手做条龙教案
- 大家动手做条龙 - 腾云驾雾上青天,呼风唤雨在人间;长长胡须鹿茸角,身披鳞甲最耀闪。 - 大家熟悉这首歌吗?
大家动手做条龙教案[五篇模版][修改版]
第一篇:大家动手做条龙教案《大家动手做条龙》教学设计 课题:大家动手做条龙 课时:一课时课型:设计应用 教学目标: 一、显性目标: 1、了解龙的文化内涵和造型特点。 2、学会以一个基本形体(纸杯或圆台
大家动手做条龙说课稿范文
大家动手做条龙说课稿范文 各位老师:大家好!今天我说课的内容是人美版七年级上册第七课《大家动手做条龙》。我准备从教材、教法、学法、教学程序四个方面说。 龙的形象学生已十分熟悉