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奇妙的对联 一、学习目标 1、了解对联所承载的中华民族传统文化。 2、积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。 3、学习欣赏对联,重点积累一些名联。 二、学习重难点 1、通过对联的欣赏和对对子的活动

奇妙的对联教学设计

《奇妙的对联》教学设计一、学习目标:1、掌握对联基本知识:起源、平仄、对仗、关联等。2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联,提高文学修养,生发浓厚兴趣。3、学会拟写简单的对联,了解对联有关题型。二、学习重

《奇妙的对联》教学设计(河南省省级优课)语文教案

教案《奇妙的对联》教学设计(河南省省级优课)语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1对联是中华民族传统文化瑰宝之一,是汉语语言艺术的瑰宝。1.1.2对联在河南省有着深厚的文化底蕴,通过本节课的学习,

《奇妙的对联》课件

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《奇妙的对联》高中教案解析:掌握对联的技巧和方法

高中教案解析:掌握对联的技巧和方法对联是中国传统文化中独具特色的文学形式之一,它是一种较为精致的语言艺术,具有深刻的意蕴,而且广泛应用于各种场合。在学习对联时,需要了解和掌握其技巧和方法,才能够写出好

手把手教你编写奇妙对联语文教案

对联作为古代文化的代表之一,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为语文教师,我们应该在教学中注重对学生的文化素养的培养,而学习并编写对联则是一种非常有意义的方式。本文将手把手的教大家编写奇妙的对联语文教

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《奇妙的对联》优秀课件

- - - 《奇妙的对联》优秀课件 - 本课件将介绍对联的种类、艺术魅力以及创作技巧,欣赏经典对联和名家作品,探讨对联的传承和发展

《奇妙的对联》教案王

奇妙的对联【教学目标】:1、知识与能力: 积累有关对联知识,学习对联的特点;结合高考试题,尝试对简单的对子。 2、情感态度与价值观:了解对联所承载的中华民族传统文化; 3、

《奇妙的对联》课堂实录

《奇妙的对联》课堂实录《奇妙的对联》课堂实录市井闲人阿蜀桂阳一中高一语文组周清一、谜语导入:我们先来猜一个谜语,说:两姊妹,一般长;同打扮,各梳妆;满面红光,年年报吉祥。谜底是什么?对联?注意“满面红

通过《奇妙的对联》高中教案,让学生了解对联文化的历史与现状

奇妙的对联对联是中国传统文化中的一种特殊形式,属于文学艺术的一种。每个对联都是由两句意境相反,字数相等,对仗工整的诗句组成的,是中华民族独有的一种独特文化。中小学的语文教学中对联就是一个非常重要的内容

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- 奇妙的对联 - 乌海市第十中学 刘丽娜 - 奇妙的对联 - 二三四五 - 六七八九