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女娲造人的故事

女娲造人   天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。   不知道什么时候,出现了一个 HYPER

女娲造人阅读答案

女娲造人阅读答案  ①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说呢,总不免显得有些荒凉寂寞。  ②不知道什么时候,出现了一个神通

23女娲造人练习题及答案

23 女娲造人 1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(  )A.女娲(guō)    寂寞(mò)蓬勃(péng) 莽莽(máng)B.澄澈(dèng) 崛起(jué)6

中国历代神话女娲造人优秀教案教学设计

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女娲造人阅读答案

女蜗造人阅读答案天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上 有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。 这世间,无论怎样说呢,总不免显得有些荒凉寂寞。不知道什么时候,出现了一个神通广大的女

《女娲造人》优秀说课稿

《女娲造人》优秀说课稿   我今天所说课的篇目是《女娲造人》,它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。   《语文课程标准》以新的教学理念为出发点,为童话、神话、科幻作品一类的教学提

女娲造人及女娲补天的神话故事

传说故事   HYPERLINK "http://baike.baidu.com/view/13547.htm" \t "_blank" __开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的

《女娲造人》教案及反思

《女娲造人》教案及反思   《女娲造人》课文原文:  天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。  

5《女娲造人》教学设计

5《女娟造人》教学设计教学目标:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读,体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读,试运用创建性想象扩写神话。教学重点:1、体会神话故事中想象的魅

初一七年级上册语文第28课女娲造人一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

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初一语文上册女娲造人练习题

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女娲造人读书笔记

女娲造人读书笔记      女娲造人是中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西,开世造物,因此被称为大地之母。下面就是的女娲造人,一起来看一下吧。      今天我打开书