《松鼠的尾巴》教学设计

?松鼠的尾巴？教学设计教学要求：.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情 感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。.学会本课生字新词，在老师指导下练习查字典，从字典中给词语中的 词素选

幼儿园大班《动物尾巴的用处》教学设计

幼儿园大班《动物尾巴的用处》教学设计 　　1、活动前阶段下发活动调查表（详细内容见附）。 　　2、将幼儿与家长一起收集的有关动物尾巴的资料：图片或书籍，布置成展区。 　　3、“动物尾巴妙用”的录像带。

人类如果也有尾巴

人类如果也有尾巴 人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转，观赏各种珍奇的动物，欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等，还有尾巴。被看的动物都有尾巴。为了安全，它们都被关在笼子里，而看动物的动物——人则站

中班语言《找尾巴》教学设计

中班语言《找尾巴》教学设计 　　 　　活动目标 　　 　　仔细倾听同伴讲述，并听懂故事中各种运行尾巴的用处 　　 　　重点与难点 　　 　　引导幼儿仔细倾听同伴说话、理解各种动物尾巴的用处。 　　 　

范文大全_《如果人类也有尾巴》 3

《如果人类也有尾巴》 3教学目标一、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。二、引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同一事

幼儿园中班科学领域活动教案：神奇的尾巴教学设计

教案幼儿园中班科学领域活动教案：神奇的尾巴教学设计一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景随着春天的到来，动物们纷纷换上了新装，幼儿园中班的孩子们对动物的尾巴产生了浓厚的兴趣。为了让孩子们更好地了解

中小学中班语言《小熊的尾巴》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学中班语言《小熊的尾巴》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述小熊尾巴的变化，让学生了解动物尾巴的不同功能，激发学生对动物尾巴的好奇心。1.1.2培养

《松鼠的尾巴》精品教学设计

《松鼠的尾巴》精品教学设计 　　以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。 　　1、用“觉得”等词语、句式说话。 　　2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。

《如果人类也有尾巴》教案3

《如果人类也有尾巴》教案3 　　 一、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。 　　 二、引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同

《松鼠的尾巴》优质教学设计

《松鼠的尾巴》优质教学设计 《松鼠的尾巴》优质教学设计 　　1.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。 　　2.学会本课生字新词，在老师指导下练

中班语言优质课教案谁的尾巴含PPT课件

中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件活动目标：1、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。2、培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。活动准备：1、PPT课件;2、

如果人类也有尾巴教案

《如果人类也有尾巴》教案　　20　　一、教学设想　　《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。教学本文，目的在于培养和发展学生