李清照声声慢教学设计赛课一等奖资料

一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。 ——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表

李清照如梦令教案

教案李清照《如梦令》教案一、引言1.1背景介绍：李清照是中国宋代著名的女词人，被誉为“词中之蝶”。她的词风格独特，情感细腻，深受后人喜爱。1.1.1《如梦令》是李清照的代表作之一，展现了她深沉的情感

李清照《如梦令》教案

本文将介绍李清照《如梦令》的教案。《如梦令》是唐代女词人李清照所作，属于咏梅词中的经典佳作之一。这首词抒发了作者对前世情缘的眷恋和思念之情。一、教学目标了解李清照和她的词作背景及特点。理解《如梦令》的

如梦令李清照教案

教案如梦令·李清照教案一、引言1.1课程背景1.1.1本课以李清照的《如梦令》为切入点，让学生了解李清照的生平及其创作背景。1.1.2通过对《如梦令》的深入解读，引导学生领略古典诗词的美学内涵。1.

《如梦令》李清照教案

《如梦令》李清照教案 　　 　　导语：做教学设计可以掌握讲课节奏，更加游刃有余，以下是由文学网的《如梦令》的教学设计，希望对您有所帮助! 　　 　　《如梦令》教学设计 　　 　　一、教学目标： 　　

如梦令李清照教案

如梦令李清照教案 　　 　　李清照擅长写词,前期以抒发对爱情的追求和对自然的热爱为主,写得曲折,含蓄,韵味深长,形象鲜明.后期的词和前期迥然不同,国破家亡使她精神痛苦,所以词风也充满凄凉低沉之音.主要

李清照《声声慢》公开课

- 声声慢 - 李清照 - 执教者：洪秀娟 - 学习目标 - 1、学会品读关键词把握作者情感。2、掌握借

李清照《如梦令》教案

李清照《如梦令》教案 　　 　　如梦令 　　 　　李清照 　　 　　昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 　　 　　试问卷帘人，却道海棠依旧。 　　 　　知否、知否?应是绿肥红瘦。 　　 　　一.作者简介：

李清照《如梦令》教案设计

李清照《如梦令》教案设计1.1 背景介绍1.1.1 李清照：北宋女词人，有“易安居士”之称。1.1.2 《如梦令》是李清照的代表作之一，展现了她细腻的情感和独特的艺术风格。1.1.3 通过学习《如梦令

如梦令李清照教案

2023年如梦令李清照教案 2023年如梦令李清照教案 篇1　　教学设计：__初级中学　　教学目标：　　理解诗人曲折抒发的惜春之情　　感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格　　教学重点：理解诗人曲折抒

从《如梦令》看李清照的写作风格教案

如梦令是李清照的一首名篇，作为南宋四大女词人之一，李清照的词作在我们的文学史上具有十分重要的地位。那么，从《如梦令》入手，我们可以如何理解李清照的写作风格呢？一、 李清照的写作风格师承先贤李清照的作品

李清照名篇《如梦令》的修辞手法教案

李清照的《如梦令》可以说是唐宋词中一篇具有代表性的作品。通俗易懂的艺术表达方式让词人的人文情感被深深地挖掘出来，而修辞手法则是支撑着整个作品的骨架。在教学上，我们应该重点关注词人在修辞上的运用，让学生