七年级语文教案《如梦令》名句赏析教案

七年级语文教案《如梦令》名句赏析教案名句赏析教案一、教学目标能够理解《如梦令》的大意和情感。能够熟练朗读并理解文中的名句。能够运用批判性思维分析文本，并且对于文中的修辞手法有初步的认识和了解。二、教学

《如梦令》教学设计

《如梦令》教学设计《如梦令》教学设计1 　　 1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，想象画面，揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道。

《如梦令》的教学设计

《如梦令》优秀的教学设计 　　【教材分析】：《如梦令》是选自苏教版六年级下册中的一首词。 　　这首词是李清照青年时期的作品，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了作者热爱生活的思想感情。词的构思巧妙。作者

如梦令教案汇编八篇

如梦令教案汇编八篇 如梦令教案 篇1　　一、复习回顾，激趣导入　　1.唱《西江月.夜行黄沙道中》，回顾词的特点。　　2.今天，咱们再来学一首词，这首词是宋代著名的女诗人、被誉为中国古代四大才女之一的李

李清照《如梦令》的教学设计

李清照《如梦令》的教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。

如梦令教案：提高学生的文学鉴赏能力

如梦令教案：提高学生的文学鉴赏能力的文章随着教育水平的不断提高，文学鉴赏已经成为许多学校必备的一门课程。在这门课程中，如梦令被广泛选用作为学生的学习材料。而本文旨在探讨如何通过如梦令教案的编写和实施，

如梦令李清照教案

如梦令李清照教案 　　 　　李清照擅长写词,前期以抒发对爱情的追求和对自然的热爱为主,写得曲折,含蓄,韵味深长,形象鲜明.后期的词和前期迥然不同,国破家亡使她精神痛苦,所以词风也充满凄凉低沉之音.主要

如梦令李清照教学反思

如梦令李清照教学反思 作为老师，如果静下心来反思，也许你会觉得在引导学生存在的缺陷!以下是梦令李清照教学反思范文，欢迎阅览! 《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟

如梦令词李清照教案

如梦令词李清照教案 　　 　　引导语：千古第一才女李清照的《如梦令》，下面是收集诗教案设计，欢迎大家阅读学习。 　　 　　【教学目标】 　　 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，倾听文字的

如梦令教案：从入手，引领学生文化之旅

如梦令，作为一篇经典唐诗，自古就备受人们的关注与喜爱。人们喜欢如梦令，是因为它朴实、真挚、情感饱满的语言，以及深刻的内涵。如梦令教案，借助如梦令的优秀品质，带着学生走进传统文化的殿堂，引领学生文化之旅

李清照名篇《如梦令》的修辞手法教案

李清照的《如梦令》可以说是唐宋词中一篇具有代表性的作品。通俗易懂的艺术表达方式让词人的人文情感被深深地挖掘出来，而修辞手法则是支撑着整个作品的骨架。在教学上，我们应该重点关注词人在修辞上的运用，让学生

《如梦令》课后教学反思

《如梦令》课后教学反思 　　一直淡淡地喜欢着李清照，对她没有太多的研究，只是记住了她的几句词，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”是最先进入我灵魂深处的，但那时是不理解她“怎一个愁字了得”的心境的，