《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计【教学目标】1、勾画并朗读文中描写孔乙己的句子，分析并概括孔乙己的人物特 点。2、设置情境，小组讨论众人言行，体会作者的写作深意。【教学重点】设置情境，小组讨论众人言行，体会作者的写

一师一优课《孔乙己》教学设计市级一等奖

《孔乙己》教学设计 设计人：王虹一、教材分析( 一) 教学内容分析 《孔乙己》这篇小说篇幅精炼而意义深刻, 语言含蓄而意味丰富,值得教学的点比较多, 所以选取教学

第5课《孔乙己》一等奖创新教学设计

第5课《孔乙己》一等奖创新教学设计第二单元第5课孔乙己一、学习目标了解小说的时代背景，把握故事情节，了解小说的结构，体会 小说揭示的主题。关注课文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析人物性格, 理解人

孔乙己优秀教学课件ppt

- 学习重点难点1．重点：学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法；理解文章的主题思想。2．难点：理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局；理解细节描写在小说中的作用。

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇《孔乙己》小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的

5孔乙己教学设计

5 《孔乙己》教学设计 教学重点： 1.理解本文思想； 2.体会精巧含蓄的布局； 3.理解环境描写的作用； 4.进行语言训练。 教学难点：本文思想的理解。

《孔乙己》教学设计5

《孔乙己》教学设计5 《孔乙己》教学设计5 孔乙己 教学目标 1．学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法。 2．了解小说反映的现实生活。 3．体会语言的精练、深刻。 教学重难点 理解作品中

《孔乙己》教学设计5

《孔乙己》教学设计5 《孔乙己》教学设计5 孔乙己 教学目标 1．学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法。 2．了解小说反映的现实生活。 3．体会语言的精练、深刻。 教学重难点 理解作品中

孔乙己鲁迅教学设计5篇

《孔乙己》鲁迅教学设计5篇孔乙己是封建社会科举制度摧残下的一个可怜的牺牲品。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!《孔乙己》鲁迅教学设计1教学目的：一、认识封建教育、科举制度

《孔乙己》优秀课件

- - - 《孔乙己》优秀课件 - 探索鲁迅的经典小说《孔乙己》，了解故事背后的文化内涵和对社会的现实关怀。

孔乙己教学设计_5

《孔乙己》教学设计 《孔乙己》 一、背景介绍： 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于190

孔乙己教学设计 孔乙己说课稿

孔乙己教学设计 孔乙己说课稿 　　《孔乙己》教学设计　　【教材分析】　　一个穿长衫的知识分子，一个只能站着喝酒的可怜人，这就是让人留下了深刻印象的孔乙己。鲁迅塑造的“孔乙己”揭露和批判了整个封建制度和