孔子拜师教学设计x

《孔子拜师》教学设计 李永果教学目标：　　针对文本特点和孩子的学习特点，我确定了这样的教学目标：　　1、准确地认读“兼”等7个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，

课文《孔子拜师》教学设计范文

课文《孔子拜师》教学设计范文 　　孔子、老子这些人物的内心世界和可贵品质隐含在字里行间，尤其是附着在关键的词句之中。本堂课重在引领学生关注、发现那些内涵丰富、意韵深广的词句，通过理解意思，揣摩内涵，自

孔子拜师的教学设计

孔子拜师的优秀教学设计 　　这篇课文是介绍伟大教育家、思想家孔子的，孔子年轻时代就已成为远近闻名的老师了，但他总觉得自己的知识还不够，于是不惜行千里去拜访老师，得到了老师的热情接待和毫无保存的传授。赞

孔子拜师教学设计

孔子拜师教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：孔子拜师(教学设计) 第二篇：《孔子拜师》教学设计 第三篇：孔子拜师教学设计 第四篇：《孔子拜师》教学设计 第

课文《孔子拜师》的教学设计范文

课文《孔子拜师》的教学设计范文 　　１、认识兼、仆等7个生字，理解远近闻名等词语。 　　２、正确、流利地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 　　３、懂得学习要勤奋、谦虚、永不满足

三年级《孔子拜师》教学设计范文

三年级《孔子拜师》教学设计范文 　　①认识兼、仆等7个生字。会写闻、尘等12个生字。能正确读写远近知名、相距、学问等14个词语。 　　②正确、流利、有感情地朗读课文。理解孔子拜师求学的经过，感受孔子、

三年级《孔子拜师》教学设计范文

三年级《孔子拜师》教学设计范文 　　①认识兼、仆等7个生字。会写闻、尘等12个生字。能正确读写远近出名、相距、学问等14个词语。 　　②正确、流利、有感情地朗读课文。理解孔子拜师求学的经过，感受孔子、

孔子拜师教学设计

课题： 孔子拜师 .备课教师 ：马丽艳 课题孔子拜师 第 1 课时课型新授学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、

孔子拜师教学设计

课题： 孔子拜师 .备课教师 ：马丽艳 课题孔子拜师 第 1 课时课型新授学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、

课文孔子拜师教学设计

课文孔子拜师教学设计 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 　　２、懂得为学要勤奋、谦虚，永不、满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感

《孔子拜师》教学设计二

《孔子拜师》教学设计二（1）　　课前准备　　1．多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）。　　2．自制生字词卡片。　　3．学习自读课文，记下疑问。　　第一课时　　情境导入　　1

关于《孔子拜师》的教学设计范文

关于《孔子拜师》的教学设计范文 　　1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保存、传授、敬重、品行”等词语。 　　2、