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孔子游春教学设计
《孔子游春》教学设计 南通市海安县大公镇中心小学 周树群设计理念：1、简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展，以简约的教学内容，
孔子游春教学设计
23.孔子游春教学目标:1.以读入手，正确流利有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理，领会孔子循循善诱的教育方法，感受师生间浓浓的
孔子游春教学设计
《孔子游春》第二课时教学设计教学目标：1.通过研读“孔子论水”那番话使学生充分认识水的君子品性，理解孔子论水那番话的含义，使学生明白做人就要做像水一样的真君子！2.言为心声，通过研读“师生论志”的语言
孔子游春初中教学设计
孔子游春初中教学设计 1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。 2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。 3、初步学会批注式阅读的方法。
孔子游春教学设计
孔子游春教学内容：小学语文苏教版六年级下册第七单元教材分析： 苏教版小学语文第十二册第七单元第二十三课《孔子游春》，是一篇文质兼美的游记散文。作者用生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情、对孔子的无
《孔子游春》教学设计
《孔子游春》教学设计 《孔子游春》教学设计1（约1885字） 第二课时 作者:邵弘一 教学要求： 1．正确、流利、有感情朗读课文。 2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间
孔子游春教学设计范文
孔子游春教学设计范文 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联络上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。 3．通过详细的语言文
《孔子游春》教学设计
《孔子游春》第一课时教学设计淮安市韩桥中心小学 焦艳明教案背景：1、面向学生：小学六年级学生 2、学科：语文 3、课时：14、学生课前准备：自读课文，画出不认识的字或不理解的词语，查字典
《孔子游春》教学设计
《孔子游春》教学设计 《孔子游春》教学设计1 教学目标： 1．学会本课3个生字，联系上下文理解文中的成语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏泗水河边春天的美景。 3．联系上下文，体会孔子
《孔子游春》教学设计
苏教版语文六下《孔子游春》教学设计 桂林市榕湖小学 汤荡教材解读及设计意图： 《孔子游春》属六下第七单元第三篇课文，本单元是六下的最后一个单元，属于“
孔子游春教案教学设计
孔子游春 教案教学设计 《孔子游春》 事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。 一、导入
孔子游春教学设计
孔子游春教学设计 事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。 1、你知道孔子的哪些名言？板书：孔子 孔子还有句名言
