六年级孔子游春教学设计

六年级《孔子游春》教学设计  《孔子游春》主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩，孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理，表达了师生之间的真挚情感，同时也说明了孔子是一个善于教育弟子的

课文《孔子游春》的教学设计范文

课文《孔子游春》的教学设计范文 　　江苏教育出版社语文第12册第23课 　　课文描绘了孔子带弟子到泗水河畔赏春，巧借河水教育弟子的，表现孔子对弟子的关爱及师生间的真挚情感。 　　1、正确、流利、有感情

孔子游春教学反思

孔子游春教学反思 孔子游春教学反思1　　《孔子游春》这一课生动描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生

课文《孔子游春》的教学设计

课文《孔子游春》的优秀教学设计 　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 　　2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。 　　3．通过详

《孔子游春》教学实录(王崧舟)

《孔子游春》教学实录（王松舟）【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受孔子作为一位老师的宏大形象。依托课文重点语段，感受和理解水的品行，进而感受和理解君子的品行。能背诵课文第2、8两个自然

《孔子游春》教学设计（共5篇）

《孔子游春》教学设计（共5篇）《孔子游春》教学设计篇1 一、教材解读： 《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景，观水施教和谈论志向的情景，展现了孔子的学说思想和大家风范，从

孔子游春第一课时教学设计

《孔子游春》第一课时教学设计 六年级语文教研组：马 莉教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。2.能运用“联系上下

孔子游春第一课时教学设计

（中心）小学（六）年级（一）班学科：语文主备教师：课题：23 孔子游春课型：新授（1）教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会

孔子游春第一课时教学设计

（中心）小学（六）年级（一）班学科：语文主备教师：课题：23 孔子游春课型：新授（1）教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会

孔子游春第二课时教学设计

《孔子游春》第二课时教学设计阳城县白桑乡白桑联校白桑完小 宋蒲红邮编教学目标：　　1、能够有感情地朗读课文重点段落。　　2、借助课文的具体语言材料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所

语文课文孔子游春教学设计范文

语文课文孔子游春教学设计范文 　　《语文课程标准》指出：在开展语言才能的同时开展思维才能，激发想像力和创造潜能。高年级的教学应该集阅读、理解、思维、想像和创造结合起来，进一步进步学生对语文的理解与感悟

孔子游春教学设计-谭永国

《孔子游春〉教学设计临朐县城关街道谭马小学 谭永国教材分析:《孔子游春》是苏教版语文第十二册的一篇课文。它生动地描绘了大思想家、大教育家孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水教育弟子的故事，表现了