《孔子游春》教案教学设计[修改版]

第一篇：《孔子游春》教案教学设计研修活动 小学语文6坊+史留桥=中召乡第六小学 《孔子游春》教学设计 教材分析： 这是一篇游记，描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借“水”教化弟子的生

《孔子游春》教学设计

《孔子游春》第一课时教学设计淮安市韩桥中心小学 焦艳明教案背景：1、面向学生：小学六年级学生 2、学科：语文 3、课时：14、学生课前准备：自读课文，画出不认识的字或不理解的词语，查字典

小学语文六年级教案孔子游春第二课时教学设计之二

小学语文六年级教案——《孔子游春》第二课时教学设计之二 　　教学要求：　　1．有感情朗读课文。　　2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。　　3．引导学生体会泗水河畔

孔子游春教学设计-谭永国

《孔子游春〉教学设计临朐县城关街道谭马小学 谭永国教材分析:《孔子游春》是苏教版语文第十二册的一篇课文。它生动地描绘了大思想家、大教育家孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水教育弟子的故事，表现了

孔子游春教案之四

《孔子游春》教案之四 教材分析： 《孔子游春》是一篇文质兼美的文章，它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。课文不但巧

孔子游春教案之三

《孔子游春》教案之三 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。 2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道

《孔子游春》教学设计

《孔子游春》教学设计 《孔子游春》教学设计1　　教学目标：　　1．学会本课3个生字，联系上下文理解文中的成语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏泗水河边春天的美景。　　3．联系上下文，体会孔子

《孔子游春》教学实录(王崧舟)

《孔子游春》教学实录（王松舟）【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受孔子作为一位老师的宏大形象。依托课文重点语段，感受和理解水的品行，进而感受和理解君子的品行。能背诵课文第2、8两个自然

六年级语文教案-《孔子游春》教学设计

六年级语文教案——《孔子游春》教学设计 　　教材分析：《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文把孔子带

孔子游春教案之一

《孔子游春》教案之一 一、教学要求 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理

孔子游春教案之二

《孔子游春》教案之二 事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。 一、导入 1、你知道孔子的哪些名言

六年级语文教案-《孔子游春》教学设计

六年级语文教案——《孔子游春》教学设计 　　教材分析：　　《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文把