高中语文 孔孟两章 课件 粤教版必修4(1)

- 己所不欲，勿施于人。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！人无远虑，必有近忧。知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。知之者不如好之者，好之者不如乐

高中语文 第14课 孔孟两章学案1 粤教版必修4

第14课　孔孟两章在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，但仔细比较却也会发现很多不同的地方。孔子有一种轻松愉快的感觉，能以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。孟子被称为有“革命性

高中语文 4-14《孔孟两章-季氏将伐颛臾》课件 粤教版必修4(1)

- 季氏将伐颛臾 - 《论语》 - 复习——文言文学习五步法 - 第一步：辨体析题第二步：问题推测第三步：阅读验证第四步：归纳

2018版高中语文第4单元文言文2第14课孔孟两章教学案粤教版必修4

第4单元 文言文（2）◆14 孔孟两章在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，但仔细比较却也会发现很多不同的地方。孔子有一种轻松愉快的感觉，能以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲

高中语文 4.14 孔孟两章课件 粤教版必修4

- 学习目标 - 走进作品 - 基础练习 - 整体感知 - 课文图解 - 1.掌握文中重要

孔孟论学读后感范文

孔孟论学读后感范文 孔孟论学读后感 孔孟论学读后感 1. 孔子是儒家学派的创始人，他最先提出一个人对学习的态度和意志来决定对他们的教育方法。 本文中，孔子的言论有四则，告诉了我们一些学习的道理：少年时

2019-2020年高中语文 4孔孟（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册

2019-2020年高中语文 4孔孟（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册●说 课本课属于自读篇目，课文结构清楚，层次清晰，阐述的观点也并不深奥，再加上高三学生此时对孔孟已有不少的接触和了解，

高中语文 第14课 孔孟两章学案2 粤教版必修4

第14课　孔孟两章学习重点1．记：识记“以为、是、国、家、或、走”等词的古今词义，掌握宾语前置句式的特点，背诵课文中相关的语段及《论语》、《孟子》精选名句。2．读：正确理解孔子的“德政”和孟子的“仁政

孔孟两章

- 14 孔孟两章 - 1998年1月，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”

高中语文 第14课《孔孟两章》课件 粤教版必修4

- 导入新课 - 对于孔子，大家都是很熟悉的了。孔子（公元前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国春秋末期著名的思想家、政治家和教育家，也是儒家学派的创始人，公

2020学年高中语文课时跟踪检测十四孔孟两章含解析粤教版必修4

跟踪检测（十四） 孔孟两章(时间：50分钟　分值：56分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．直不百步耳　　　　　　直：只是B．则无望民之

《孔孟》教案设计2

《孔孟》教案设计2《孔孟》精品教案设计2孔孟［教学目标］了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的缘由；［教学重点］孔孟之间的传承关系和二者的差异。［教学难点］孔孟之间的传承关系和二者的差异。 ［课时支配