2017-2018学年高中语文 第四单元 14 孔孟两章习题 粤教版必修4

第四单元　文言文(2)14　孔孟两章不朽的思想总是与时俱进的。孔子，这位为教育的实施、为正气的传播、为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，同时被时代赋予了

范文大全_《孔孟》 2

《孔孟》 2一、课文悟读 在中国思想史上，儒家思想博大精深，历经千年而不朽。作为儒家思想代表人物的孔子和孟子，确实是非凡智慧的集大成者，他们独具如炬慧眼，神思澄明如水，他们的思想代表一个理性

浅谈孔孟之说

浅谈孔孟之说【摘 要】儒家学派是春秋战国时期最为重要的思想流派之一。众所 周知，儒家的重要代表人有孔子，孟子等。孔子开创了儒家学说，而之后 的数百年，儒家学说在孔子学说的基础上不断地发展与完善。孟子继

第十四课 孔孟两章

第十四课 孔孟两章每课一背观祈雨　　　　　　　　　　　　　李约　　 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。　　 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。　 赏读　　此诗写观

孔孟思想的异同

孔孟思想的比较与继承   “仁”是孔子思想体系的核心，他建立了以“仁”为中心,“仁”“义”“礼”三者既有区别又互相联系的一个道德学说整体。孟子继承并发展了孔子的道德思想，他倡导持志养气,重视立志，反求

《高考语文复习孔孟》课件

- - 《高考语文复习孔孟》PPT课件 - 中国古代思想家孔子和孟子的思想复习课件，帮助考生复习历史和哲学知识，提高语文成绩。

孔孟教学设计范文

孔孟教学设计范文 孔孟教学设计 　　作为一位出色的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设

孔孟论学读后感范文

孔孟论学读后感范文 1.孔孟论学读后感　　首先从他们的思想主张开始论述，如孔子的有教无类,仁爱，重用等思想给你的启示　　其次写写他们在中国历史上的功绩，地位，中国多年的儒家思想文化　　最后写现在儒家思

高考作文素材 孔孟名言

高考作文素材 孔孟名言 　　一、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 　　二、以文会友，以友辅仁。 　　三、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。为天子父，尊之至也；以天下养，养之至也。

孔孟教学课件2

- 上一篇课文我们了解了庄子，其实在先秦诸子百家中，我们最为熟悉的不是道家而是儒家，孔子、孟子、颜渊、子路我们如雷贯耳。同时，我们还通常把孔孟并举。提到大成至圣，我们就会想到亚圣，这两个人总是如影随形

《孔孟论学习》读后感

《孔孟论学习》读后感 《孔孟论学习》读后感 　　学习了《孔孟论学习》后，我感到收获颇多，特别是对于自己的日常的学习有了深刻的启发。我认为学习过程中，兴趣和爱好是非常重要的，爱因斯坦也曾经说过：“兴趣是

孔孟荀教育思想的比较

孔孟荀教育思想的比较孔子、孟子、荀子作为先秦早期儒学的重要代表人物，在教育方面提出了许多有价值的见解，为我国古代教育事业的发展做出了重要贡献。他们的教育思想既有相似之处，又有差异之处，下面试从几个方面