腾讯文库搜索-《孔孟先贤》教案2013SK
名优课例教案孔孟一课时
名优课例教案 孔孟一课时教学导入:通过复习前一课内容,由道家引到儒家,引到孔孟二人的区别。介绍作者:黄仁宇(见教材框文)词语积累:(1)注音正确有误的一项是( D )A.曾皙xi 浴乎沂yi
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人教版高中语文第五册第4课《孔孟》教案
孔 孟黄仁宇讲课人张合银讲课地点 高三13班学习目标1、了解孔子和孟子思想的差异及差异产生的根源;2、运用“钻进去,浮起来”的方式阅读课文。3、运用质疑思辨的方法读解文章。学习重点 运用“钻进去,
《孔孟论学习》学习教案
《孔孟论学习》学习教案 《孔孟论学习》学案 设计人 闫 淼 掌握有关孔子和孟子的文学常识。 掌握文中重要的文言实词和虚词的意义与用法。如罔、殆、愤、悱、而、之等。 理解文中孔孟所论
2023年《孔孟》语文教案
2023年《孔孟》语文教案 2023年《孔孟》语文教案1 [教学目标] 了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因; [教学重点] 孔孟之间的传承关系和二者的差异。 [教学难点] 孔孟之间
2019-2020年高中语文《孔孟》教案1 北京版选修2
2019-2020年高中语文《孔孟》教案1 北京版选修2教学设想 本课文拟用一个教学时完成。如有可能,建议语、政、历三科老师能集中一起备课,从各自学科的特点分析本课文,以讲座的形式向同学们讲授,
从孔孟思想到教育实践:初中语文教案模板分享
从孔孟思想到教育实践:初中语文教案模板分享孔孟思想是我们中华民族优秀的传统文化,也是中华文明最为重要的思想遗产之一。在古代,孔子、孟子等思想家们以其深刻的洞见和扎实的学问,开创了很多为后世所传颂的新思
如何设计一堂充满智慧的孔孟课程教案
如何设计一堂充满智慧的孔孟课程教案孔子和孟子两位伟大的思想家都曾经在古代中国担任过教育家的角色。他们的思想关于人与人之间的关系,以及人与社会的关系,具有极大的智慧和价值。为了让学生更好地理解和领悟孔孟
孔孟(教师中心稿) 教案教学设计
教案孔孟(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍1.1.1孔子(公元前551年-公元前479年),名丘,字仲尼,是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。1.1.2孟子(公元前372年
孔孟哲学之道:初中语文教案案例分析
孔孟哲学之道:初中语文教案案例分析孔子和孟子是中古代思想家中最具代表性的两位,他们的思想被称为孔孟哲学。其理论受到了中国传统文化的深刻影响,不仅是道德伦理理论的核心,而且涉及到社会治理和国家政治的方方
孔孟(人教版高三必修教案设计)
孔孟(人教版高三必修教案设计) 孔孟(人教版高三必修教案设计) 《孔孟》第1课时 (总第7课时) 教学目的: 1、 ___是如何看待孔孟的,二者之间差异的根源是什么。 2、 学习结合时代背景分析文化现
孔孟论学教案沪教版九年级上
《孔孟论学》孔 子、孟 子第一课时【学习目标】 1.掌握文言文的一般语气和节奏,感知每则语录的内容,揣摩作者的思想。 2.理解举例、对比、比喻说理的方法。 3.了解古人的学习态度和方法,明确学