九年级语文下册第18课孟子第2课时导学案无答案新人教

第18课 孟子【学习目标】 课标要求：1、掌握文中实、虚词的用法。2、弄清各段之间的联系。能力目标 1、掌握本文的论证方法及其特点。2、引导学生结合实际领会文章论点蕴涵的深刻哲理。情感目标领会人处于

九年级语文下册 第18课《孟子》两章课件 （新版）新人教版

- ︽孟子︾两章 - 孟子（约公元前372—前289年） 战国时期的思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆 ，邹（今山东邹县）人。年轻时曾从孔子之孙子思的门人学习。他

八年级语文下册 10《孟子》二章 生于忧患，死于安乐教案 长版

《<孟子>二章》教学目标：1.了解孟子及相关文学常识，积累实词，背诵全文。2.理解解文章内涵。了解孟子雄辩的文风。3.理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养忧患意识，能正确面对生活中遇到的困难。4.积

九年级语文上册 第七单元 第26课《孟子》二则鱼我所欲也学案（无答案） 语文版

19 鱼我所欲也教师寄语：自古人生谁无死，留取丹心照汗青。学习目标：1、积累一些实词、虚词，正确翻译课文。2、本文语言自然流畅，节奏感强，富有气势，加强朗读和背诵。3、理解作者的观点，结合实际生活赋予

初中语文语文版九下每课一练27周公诫子孟子

初中语文（语文版）九下每课一练：27、周公诫子《孟子》【同步训练】一、基础训练1、给下列加点字注音：守以畏者（ ） 睿智（ ） 桀（ ） 纣（ ） 欤（ ）2、填空：⑴《周公诫子》选自 ，作者 ， （

大课堂九年级语文下册 18《孟子》两章导学案 新人教版

18 《孟子》两章课题《孟子》两章课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。可采取以下两种方式中的一种。方式一：第一课时学习第一篇课文《得道多助，失道寡助》；第二课时学习第二篇课文《生于

九年级语文上册第六单元23孟子二则鱼我所欲也课件语文版

- 23 《孟子》二则鱼我所欲也 - 第一课时 - 一、新课引入 - 在人的一生中，要做出许多各种各样的选择，尤其是在对

九年级语文上册第六单元23孟子二则鱼我所欲也课件语文版

- 一、新课引入 - 在人的一生中，要做出许多各种各样的选择，尤其是在对待像生和死这样重大的问题上，当我们必须做出非此即彼的选择的时候，这对任何人来说都是一个严肃的人生课题

大学语文课件《孟子》

- 《孟子·梁惠王下》 - （节选） - 一、焦点问题 - 1. 孟子散文的叙事风格有哪些特点？2. 在本文中，表现出孟子怎样

中考语文孟子复习

中考《孟子》复习 学习目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的__主张。 3．背诵两篇短文，积累名言警句。 学习过程 一、文体知识

九年级语文上册 第六单元 23《孟子》二则教材课件 语文版

- 23. 《孟子》两则 - 　　孟子（约前372——前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹县）人，思想家、教育家。地位仅次于孔子，是儒家思想的代表人物。他生活在兼并战

《孟子见梁襄王》 教案范文

《孟子见梁襄王》 教案范文 《孟子见梁襄王》 教案范文 　　1．解读常见文言词语的用法。 　　2．进一步体会孟子的“仁政”思想。 　　3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 　　理解孟子一段话中的比