10孤独之旅课件

- - 草房子 - 作者简介：曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。

第5册第10课、孤独之旅课件.ppt

- “……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……” ——罗曼·罗兰

《孤独之旅》的教学设计

《孤独之旅》优秀的教学设计 　　一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 　　二、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生

第17课《孤独之旅》（导学案）（学生版）

17《孤独之旅》导学案【学习目标】.理解小说主题，感悟“成长”的含义。.体会小说细腻地景物和细节描写。.欣赏小说诗意的语言。【重点难点】.感悟主人公的心路历程。.理解本文景物描写对人物塑造的作用。【学

孤独之旅阅读练习及答案

孤独之旅阅读练习及答案 　　《孤独之旅》阅读材料　　⑴那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已

《孤独之旅》说课课件

- 《孤独之旅》说课课件 - 跎莅蚶鹄萍蜘倥缜择斥 - 目录 - CONTENTS - 课程导入课文分析

《孤独之旅》说课稿

《孤独之旅》 说课稿学情分析：九年级学生对小说题材接触过一些，对三要素的内容有所了解。但是理解分析、鉴赏文章主题和写作手法远没有形成系统。感性多，理性少。所以需调动他们已有的生活积累，引导学生积极阅读

《孤独之旅》练习题及答案

《孤独之旅》练习题及答案一、夯基达标1 .下列加点字的注音有误的一项是()A.掺杂(chan) 旧茬(cha) 戳破(chud)• • •B.驱除(qu) 肥硕(shub) 炊烟(chuT)• •C眺

《孤独之旅》教案[修改版]

第一篇：《孤独之旅》教案《孤独之旅》教案 一、教学目标： 1．感受曹文轩诗意语文，品读文中美景。 2．品读小说中环境、细节描写体会对刻画人物的作用 3．品位孤独，感受孤独价值之美。 二、教学重难点：

《孤独之旅》学案（最终版）[修改版]

第一篇：《孤独之旅》学案（最终版）《孤独之旅》学案 【学习目标】 1．理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。。 2．品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重要作用。3．体验成长的感受。【自

孤独之旅详案（精选五篇）[修改版]

第一篇：孤独之旅 详案孤独之旅 详案 一、 导入 4分钟 今天我和大家分享一个故事，故事的主人公叫杜小康，杜小康曾经是一个极具有优越感的孩子，他是油麻地家底最厚实的一户人家的独生子，怎么个厚实法呢？老

《孤独之旅》读书笔记（合集5篇）[修改版]

第一篇：《孤独之旅》读书笔记初读《孤独之旅》这篇文章，觉得不怎么样，但细读后感触颇深。少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼他的心。一场暴风雨，他孤