《孤独之旅》教案

10.孤独之旅曹文轩教学目标：知识与能力：1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。2、学习环境描写的作用。3、让学生联系实际，体会成长中的感受；过程与方法1、组织学生快速阅读，把握小说

《孤独之旅》说课稿

《孤独之旅》 说课稿学情分析：九年级学生对小说题材接触过一些，对三要素的内容有所了解。但是理解分析、鉴赏文章主题和写作手法远没有形成系统。感性多，理性少。所以需调动他们已有的生活积累，引导学生积极阅读

(2022年整理)《孤独之旅》教学设计

《孤独之旅》教学设计 《孤独之旅》教学设计1　　《孤独之旅》教学设计　　写在前面：　　同样是小说。所以最根本的，还是把握情节中孕育的另一个故事。而且和《故乡》相同的是，这个故事发生在人物

八年级语文孤独之旅教案

合同编号：__________一、甲方的权利和义务1.1甲方应向乙方提供完整的八年级语文孤独之旅教案，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学步骤等内容。1.2甲方保证所提供的教案符合国家教

《孤独之旅》教案及教学反思

教案《孤独之旅》教案及教学反思一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍作者张爱玲及其作品《孤独之旅》1.1.2分析《孤独之旅》在现代文学史上的地位和影响1.1.3阐述本教案的编写目的和意义二、知识点讲解

手绘旅行本，记录心灵的孤独之旅教案设计

手绘旅行本，记录心灵的孤独之旅教案设计。一、教学目标了解手绘旅行本的意义和重要性。掌握手绘旅行本的技巧和方法。理解旅行中孤独的过程和意义，并掌握超越孤独的方法和技巧。二、教学步骤引入（1）手绘旅行本：

孤独之旅阅读练习及答案

孤独之旅阅读练习及答案 　　《孤独之旅》阅读材料　　⑴那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已

人教版孤独之旅教案

人教版孤独之旅教案 　　1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 　　2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人

孤独之旅名师教案

[孤独之旅读后感]孤独之旅名师教案一、名师说课《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选，但叙事简练，情节完整，完全可以作为一个短篇小说来引导学生学习

九年级上册语文孤独之旅教案设计

坚强的故事。　　(1)：小说中杜小康面对陌生的自然环境。心理由恐慌、孤独走向坚强的经过，体现了人的力量：人克服了困难，战胜了困难，取得了胜利;并且使自己在斗争中成熟坚强起来。　　(2)：课文告诉我们：

九年级上册语文孤独之旅教案设计

坚强的故事。　　(1)：小说中杜小康面对陌生的自然环境。心理由恐慌、孤独走向坚强的经过，体现了人的力量：人克服了困难，战胜了困难，取得了胜利;并且使自己在斗争中成熟坚强起来。　　(2)：课文告诉我们：

10孤独之旅教案

孤独之旅 （教案）教学目标：1、了解小说三要素 理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法3、品味小说精美传神、意味深长的